2020년 1학기 교육계획안

목 차

1. 2020년 학사일정

2. 2020년 1학기 시간표

3. 올해의 변화

4. 생활교육

5. 자치문화

6. 장애통합교육 안내

7. 1~3학년 수업계획안

8. 4~5학년 수업계획안

9. 6학년 수업계획안

10. 7~9학년 수업계획안

1. 2020년 학사일정

월/일정	주요 교육활동	교사회, 학교, 지역 일정
5월	1~9학년 개학(5/20) 교과수업 시작(5/25)
6월	7~9학년 아산학사 답사(6/12~13)	부모총회 및 입학식(6/6) 설립총회 및 달님 퇴임식(6/20) 장애인식개선연극(6/26)
7월	7~9학년 아산학사 답사(7/3~4) 7~9학년 학기말 MT(7/14~15) 1~9학년 전체들살이(7/15~17) 전담교사 수업 보충 주간(7/20~24) 1~9학년 방학(7/27~)	교육평가회의(7/20~24)
8월	1~9학년 개학(8/17) 7~9학년 이동학습(8/24~9/29)	교육계획회의(8/10~14) 통일문화제(8/15 예정) 대청소(8/22)
9월	장터 및 설명회(9/26)	추석연휴(9/30~10/2)
10월	7~9학년 방학(10/5~8) 7~9학년 개학(10/12~) <가을 들살이> 1~3학년 3박 4일(10/27~30) 4~5학년 5박 6일(10/25~30) 6학년 5박 6일(10/26~31) 7~9학년 8박 9일(10/25~11/2)	대안교육한마당 부모참여수업
11월	7~9학년 방학(11/3~4) 김장(11/27)	전체부모대상 장애통합교육
12월	연극 공연(미정)	교육과정 나눔 교육평가회의(1/11~15)
1월	9학년 졸업여행(1/18~20)	교육평가회의(1/11~15) 초등대안겨울연수
2월	1~9학년 방학(1/11~) 졸업식(2/6) 7학년 신입OT(2/22~23) 새내기학교(2/9) 개학(2/22)	교육계획회의(2/1~5) 부모 들살이 신입생부모OT 대청소(2/20)

		1~3		4~5		6	7~9
9:00~10:00		*몸깨우기		청소 및 하루열기
월	1교시	청소		수학 4학년	미술 5학년	작은산회의	작은산회의
	2교시	합창
	3교시	미술		작은산회의		미술/합창 (1,2학기)
	4교시
화	1교시	수학 1	수학 2,3	주제학습		주제학습	*영어2/수학1
	2교시	책읽기 1,2	책읽기 3
	3교시	작은산회의		선택활동(리코더, 중국어, 일본어)			영어1/수학2
	4교시	청소
수	1교시	수학 1	수학 2,3	몸활동(야구, 축구, 배드민턴, 댄스) 드림파크/운동장/일신배드민턴장/11광장
	2교시	*말과글1	연극2,3
	3교시	마음놀이 1	농사 2,3	아프리카 음악4	*수학 5학년	말과글	연극
	4교시	청소				마음챙김
목	1교시	생태나들이1,2	주제학습3	연극/책읽기		*수학	말과글
	2교시			연극/책읽기
	3교시	말과글1,2	말과글3	*주제학습		연극	개별배움
	4교시
금		학교밖활동		학교밖활동		학교밖활동	이동학습 준비

2. 2020년 1학기 시간표

1교시 : 10:00~10:50  2교시 : 11:00~11:50  3교시 : 14:00~14:50  4교시 : 15:00~15:50

* 통합교사 지원 수업

3. 올해의 변화

1) 반 구성

학년	1~3학년 통합반	4~5학년 통합반	6학년	7~9학년 통합반
반 이름	마음의 반			12번가
인원	14	21	10	11
담임교사	징검다리, 노을	가랑비, 말랑말랑	기린	자연

- 4,5학년은 [주제학습 선택]에 따라 2반으로 나누어 생활합니다.

- 각 반의 이름은 학생들과 교사가 정할 예정입니다. (예 - 한바퀴반, 나무동구반...)

- 초등, 중등 명칭을 가급적 사용하지 않으려 합니다. 현재의 9학년 학제에서 초중등을 구분하는 용어가 굳이 필요가 없겠다는 판단입니다.

2) 비담임 대표교사제

올해 달님의 퇴임을 앞두고 작년부터 교사회는 집단 대표교사 체제를 가져갔습니다. 기존에 교장 한 사람이 맡았던 임무를 여러 교사들이 나누어 맡으면서 학교에 대한 책임감과 주인의식을 갖고자 하는 목적이었습니다. 실제로 학교의 크고 작은 여러 일들을 하면서 교사들은 성장했고 학교에 대한 이해도가 높아졌습니다. 하지만 각자가 반을 책임지는 역할을 하면서 동시에 전체를 보고 서로를 조율하는 과정이 쉽지는 않았습니다. 여기에 개인적인 사정으로 학교를 떠나는 교사들이 있으면서 교사회 구조의 재편도 필요했습니다.

이에 반을 맡지 않고 학교 전반을 돌아보고 대표하는 사람이 필요하다고 판단, 비담임 대표교사를 두기로 하였습니다. 교장 대신 대표교사를 두기로 한 이유는 첫째, 작년 발전위원회에서 교장제에 대해 논의하는 과정이 있었고(올해 5월에 발전위 회의를 열어 교장제 유지 및 내년 설립총회에서 새로운 교장을 선출하는 것으로 결론을 내렸습니다) 둘째, 교장제와는 별개로 집단 대표교사 체제가 가지는 장점이 분명히 있다고 판단해서, 대표는 한 사람을 두되 책임과 권한은 나누는 구조를 가져가보고 싶었기 때문입니다.

어떤 것이 산학교에 맞는 최선의 체제인지는 모릅니다. 하지만 끊임없이 현재에 문제의식을 갖고 변화를 도모하는 것이 기성 질서에 균열을 냈던 산학교의 기본 정신이 아닐까 합니다. 올 한해 교사회에서는 지속적으로 고민하고 논의를 해 가고자 합니다.

4. 생활교육

1) 식문화

반별로 점심식사를 합니다. 배식부터 설거지까지 반 구성원 모두가 역할을 나누어 수행합니다. 이러한 과정을 통하여 아이들은 밥상 공동체를 이루고 식사예절을 익힙니다. 식단은 제철 음식과 채소 위주의 건강한 음식으로 구성합니다.

① 식사준비

반별로 배식 당번이 반에서 필요한 모든 식기를 챙기고, 필요한 양 만큼의 음식을 담아갑니다.

② 설거지

개별로 자신의 식판, 수저, 국그릇을 설거지합니다. 반별 뒷정리 당번은 반에서 사용한 모든 식기를 설거지합니다. 사용한 식기는 반별 정리대에 스스로 가져다 둡니다, 설거지를 통하여 아이들은 생활기술을 습득할 수 있습니다.

2) 청소

4~9학년은 오전 수업이 이루어지기 전 모둠별로 학교 내부 및 외부구역을 청소합니다. 연령이 섞인 모둠은 각 구역 청소 방법을 익히고, 스스로 점검하는 과정을 통하여 책임감을 기릅니다. 청소 기간 및 장소는 4~9학년이 회의를 통하여 결정합니다. 1~3학년은 기본적인 청소기술을 익히기 위하여 오후에 청소 시간을 갖습니다.

① 청소구역

	청소구역
1~3학년	1~3학년 교실, 1층 복도, 1층 현관, 신발장
4~9학년	화장실 전체, 2~3층 교실 및 복도, 내부계단, 강당, 식당
	운동장, 지하현관

② 걸레 빨기

-개인 걸레를 사용하고, 사용 후에는 손빨래를 합니다. 걸레빨기를 통하여 생활기술을 습득할 수 있습니다.

5. 자치문화

자치는 자신의 문제를 스스로 결정하는 것입니다. 산학교 학생들은 생활에서 발생하는 문제와 갈등을 함께 의논하고 해결합니다. 즐겁고 행복한 공동체를 만들어가는 일에 학생들도 권한과 책임을 가지고 참여합니다. 학생들은 자치문화를 경험하며 자유와 책임을 배웁니다.

1) 민주적인 의사결정구조

① 산회의

누가 : 산학교 교사, 학생들이 모두 모입니다.

언제 : 산회의는 월 1회(금요일) 정기적으로 개최합니다. 긴급하게 필요한 경우에 추가로 개최될 수 있습니다.

무엇을 : 전체 구성원의 생활과 관련된 일을 논의하고 결정합니다. (학교생활에 필요한 약속, 행사의 기획과 준비, 시설, 물품의 수리와 보충 등)

② 작은 산회의

누가 : 학급 교사, 학생들 모두, 필요에 따라 2개 이상의 학급 구성원이 함께 모입니다.

언제 : 일주일에 한 번 정해진 시간에 모입니다.

무엇을 : 각 단위나 학급 운영, 생활에 관련된 일을 논의하고 결정합니다. 산회의에 안건을 제안합니다.

③ 동그라미

누가 : 동그라미를 신청한 사람과 그 사람이 초대한 사람 모두가 모입니다.

언제 : 갈등 상황이 발생할 때 수시로 진행합니다.

무엇을 : 갈등을 드러내고 서로의 진정한 의도를 이야기하며 약속과 부탁을 나눕니다.

2) 자발적 참여

① 자치위원회

누가 : 6-9학년 학생, 교사 중 원하는 사람이 참여합니다.

언제 : 주 1회 위원회별로 모여 회의를 진행합니다. 활동은 필요에 따라 수시로 진행합니다.

무엇을 : 공동체 생활에 필요한 다양한 역할을 찾아보고 계획하고 실천합니다.

학생회 : 자치회의 진행과 준비를 담당합니다. 학생 대표로 교사회에 의견을 개진할 수 있습니다. 학생 자치기금을 관리하고 운영합니다.

장터 위원회, 가게(매점) 위원회, 놀이 위원회 등

② 동아리

누가 : 모든 학생, 교사 중 원하는 사람이 참여합니다.

언제 : 동아리의 필요나 욕구에 따라 수시로 활동합니다.

무엇을 : 각자의 관심사와 흥미를 다른 사람들과 함께 나눕니다.

3) 수업 선택

1-3학년 학생들은 생활 교사가 학생들과 소통하며 수업을 조정해갑니다. 4-5학년은 주제학습의 주제를 학생들이 선택하여 반을 구성합니다. 4-6학년 선택수업은 학생들의 관심사에 해당하는 3-4개의 수업을 교사가 계획하고 학생들이 선택하여 참여하는 수업입니다. 6학년은 생활교사가 학생들과 의논하여 관심 있는 주제의 프로젝트 수업을 만들어갑니다. 7-9학년 학생들은 모든 수업을 선택으로 하고, 각자의 관심사에 따라 개별, 혹은 소그룹 수업을 만들어갑니다.

6. 장애통합교육

1) ‘장애통합교육’이란 무엇인가요?

① 뜻: 장애유형이나 장애정도에 따른 차별없이 장애아동과 비장애아동들이 함께 받는 교육

② 실천이유: 서로의 특성을 이해하고 받아들이며, 그 속에서 더불어 살아갈 수 있는 공동체적 삶의 방식과 가치를 배우기 위함

2) 산학교에서는 장애통합교육을 어떻게 실행하고 있나요?

① 통합교사, 생활교사가 전체교사회의, 단위별회의, 수시소통 등을 통해 함께 특별한 도움이 필요한 아동에 대한 지원 방안을 고민하고 실천.

② 특별한 도움이 필요한 아동의 인지 및 행동 특성, 지원 방안을 전담교사와도 공유. 이를 통해 수업 상황에서 지원이 필요한 경우 생활교사 또는 통합교사가 수업에 함께 참여하여 전담교사를 지원.

③ 대안학교 통합교육 연구모임 ‘북북’에 통합교사가 매달 참여하며 현장에서 이뤄지는 장애통합교육에 관한 고민을 나누고, 월별로 주제를 정하여 통합교육, 장애, 교수방안 등을 주제로 공부.

⓸ IEP(Individualized Education Program, 개별화교육계획)

- 생활교사, 통합교사, 학부모가 특별한 도움이 필요한 아동에게 필요한 생활 및 교과 목표를 함께 계획하고 실행하고자 하는 내용을 담은 문서

- IEP를 작성하지 않더라도 교육, 생활 면에서 특별한 도움이 필요한 아동이 있는 경우 아동의 학교생활을 지원하기 위하여 교사회 혹은 부모가 아동회의 소집가능. 아동회의 결과 IEP가 필요한 경우에는 작성.

- IEP 대상자: 특별한 교육적 요구가 있는 아동 모두(2학년부터 작성)

주요 교과	- 말과 글, 수학, 주제학습(프로젝트) 등
개념적 적응행동	- 언어(수용 언어 및 표현 언어), 읽기와 쓰기, 금전 개념, 자기 지시
사회적 적응행동	- 대인관계, 책임감, 자존감, 규칙 준수
실제적 적응행동	- 일상생활 활동, 일상생활의 도구적 활동, 작업기술, 안전한 환경 유지

- 들어가는 내용(아동마다 내용이 달라질 수 있음)

- 1학기 IEP 작성 시기

작성 계획	반 구성 후 30일 이내에 초안을 작성한다. - 개학 ~ 6월 3일 : 생활 모습 관찰 및 지원 사항 확인 - 6월 4일 ~ 6월 12일 : IEP면담 및 작성(생활교사-통합교사-부모)
실행 및 수정	- 6~7월 : IEP 실행 및 수정, 피드백 (부모와의 수시 소통)
평가	- 7월 중 : IEP 평가면담 (생활교사-통합교사-부모)

⓹ 올해 대상자 지원은 어떻게 이루어지나요?

<2020년 1학기 통합교육 지원 계획안 (예정)>

학년	수업	지원형태	시수	지원교사
2	몸깨우기	수업지원	1	로다
	수학	수업지원	1
5	수학	개별수업	1
	주제학습	수업지원	1
6	수학	수업지원	1	로다, 기린
7	말글	개별수업	2	자연
	영어	수업지원 개별수업	2
	수학	수업지원 개별수업	2	로다

* 개별수업: 특별한 도움이 필요한 아동과 통합교사의 1:1 교수 상황

* 수업지원: 특별한 도움이 필요한 아동이 수업상황에 잘 적응하고 과제에 적절하게 대응할 수 있도록 통합교사 또는 생활교사가 전체 수업이 이루어지는 상황에서 지원

* 예정된 시간표 속 지원 이외에 다른 형태의 지원이 들어갈 수 있음

⓺ 부모지원

수시소통과 면담

1, 2, 3학년 부모간담회: 장애통합교육에 대한 설명과 부모들의 생각, 궁금증 등을 공유

전체부모대상장애통합교육: 연 1회 전체 부모와 함께 하는 장애통합교육 관련 교육

3) 인권교육

① 1년의 인권교육주제: 혐오에 맞서다.

② 2020년 변화지점

인권의 달, 인권주간 등 ‘인권’이라는 주제에 대해 생각해볼 수 있는 활동들을 집중적으로 학생, 교사, 부모들과 함께 하는 기간을 가져왔다. 올해는 인권주간을 따로 설정하기보다는 나의 인권뿐만 아니라 다른 사람의 인권도 존중할 수 있는 방법을 생각해볼 수 있는 여러 활동을 한 해 동안 생활교사와 통합교사가 협력하며 지속적으로 만들어나갈 예정이다.

나와 다른 존재를 너무 쉽게 혐오하는 이 시대다. 인권이 중요한 건 모두 다 아는 사실이지만 나도 모르게 다른 사람들의 인권을 그냥 무시하지는 않는지? 내가 아무렇지 않게 썼던 말들이나 행동이 알고 보니 누군가를 혐오하는 표현이었다면? 혐오는 ‘모르는 것’에서 시작한다. 나와 다른 존재들을 알아가고 배운다면 내 주변에 얼마나 다양한 사람들이 있는지 알게 되며 그 사람들을 존중하고 배려하기 위해 자신이 할 수 있는 것들을 고민하고 찾는 것이 가능하다.

③ 1년 동안 챙기고자 하는 인권교육 내용

- 모두가 누려야 하는 ‘인권’에 대해 공부해보며 결국 나의 인권이 존중받기 위해서는 다른 사람들의 인권 또한 존중받아야 하는 상호적인 것임을 알 수 있다.

- 장애, 페미니즘 등 사회적 약자들이 사회에 끊임없이 요구했던 내용들을 살펴보며 그들이 원하는 건 결국 ‘특별한/차별적 대우’가 아닌 ‘동등한 대우’라는 것을 알 수 있다.

- 사회 구성원들 각자가 가진 수많은 특징들을 존중하는 방법의 다양함을 알 수 있다.(예: 배리어프리)

‘혐오’는 무엇이며 왜 하는가?: 현대 사회에 만연한 ‘혐오’의 매커니즘을 분석하기(‘혐오’에 기반한 사례들 분석)

내가 원하는 ‘인권친화적’세상은 어떤 모습일까?

⓸ 진행 컨텐츠(예정)

- 교내 영화제(비정기적/ 다양한 주제)

- ‘장애인문화예술극회 휠’의 교육연극과 사후작업(6/26일에 진행예정.)

말과글, 금요활동, 하루열기 등의 시간을 이용한 반별인권교육(성평등수업 포함)

<2020년 반별 인권교육(예정)>

학년	내용
1, 2, 3	* 다름에 대해여 이야기 나누기(말과글 시간 활용) - 너와 나의 다른 점 찾기 - 너와 나의 같은 점 찾기 - 내가 잘하는 것, 네가 잘하는 것 알아보기 - 내가 좋아하는 것, 네가 좋아하는 것 알아보기 - ‘서로 다른 우리가 서로 협동할 수 있는 방법’에 대해서 이야기 나누기 * 말과글과 금요활동 시간을 활용하여 성평등수업 진행
4, 5	* 책읽기 : 장애 이해 및 성인지 감수성을 키울 수 있는 책을 선정하여 함께 읽고, 내용에 관련된 퀴즈 및 독후활동을 통하여 책 내용에 대한 이해를 높이려 함. * 주제학습 시간을 활용하여 성평등수업 진행
6	* 2학기 금요일에 인권수업시간 마련하여 장애인식개선수업, 성평등수업 진행
7, 8, 9	* 2학기 이동학습 때 성평등 수업, 2학기 이동학습 이후 인권수업 진행

7. 1~3학년 수업계획안

시간표

요일	시간	1학년	2학년	3학년
월	9:00-10:00	*몸 깨우기
	10:00-11:00	청소
	11:00-12:00	음악
	12:00-2:00	점심
	2:00-4:00	미술
화	9:00-10:00	*몸 깨우기
	10:00-11:00	수학	수학
	11:00-12:00	책읽기		책읽기
	12:00-2:00	점심
	2:00-3:00	작은산회의
	3:00-4:00	청소
수	9:00-10:00	*몸 깨우기
	10:00-11:00	수학	수학
	11:00-12:00	*말과글	연극
	12:00-2:00	점심
	2:00-3:00	마음놀이	농사
	3:00-4:00	청소
목	9:00-10:00	*몸 깨우기
	10:00-12:00	생태나들이		주제학습
	12:00-2:00	점심
	2:00-4:00	말과글		말과글
금	오전	나들이 / 반활동 / 학교행사 / 산회의
	오후	자기물건정리, 청소

*통합교사 지원수업

1) 1학년 말과 글 - 한글

담당교사: 로다(권혜지)

수업대상: 1학년 5명

수업시수: 주1회 / 수요일 2교시

■ 수업목표

- 한글이 소리를 담는 글임을 안다.

한글이 홀소리(모음)와 닿소리(자음)가 합쳐져서 만들어지는 글임을 안다.

홀소리(모음)와 닿소리(자음)에 무엇이 있는지 안다.

월	항목	수업내용
5월	목표	- 글이 소리에서 왔음을 안다. 홀소리(모음)를 안다.
	진행	* 인사하기 * 우리말을 담는 그릇은 한글이다. - 몸 어디서 소리가 나는지 말해보기 - 소리를 볼 수는 없을까? * 한글 속 천·지·인 - 하늘, 땅, 사람 선 이야기 - 하늘, 땅, 사람 선 그리기 * 홀소리 - ㅏ, ㅓ, ㅑ, ㅕ, ㅗ, ㅜ ㅛ, ㅠ ㅡ, ㅣ 말해보기 올바른 쓰기 방향 알고 써보기 홀소리가 나는 말 찾기
6월	목표	- 닿소리(자음)를 안다.
	진행	* 닿소리 ㄱ~ㅎ 이름 알고 읽어보기 올바른 쓰기 방향 알고 써보기 <닿소리 배움 순서(창제원리 기준순)> - 어금닛소리 ㄱ, ㅋ, (ㄲ) - 혓소리 ㄴ, ㄷ, ㅌ, ㄹ, (ㄸ) - 입술소리 ㅁ, ㅂ, ㅍ, (ㅃ) - 이빨소리 ㅅ, ㅈ, ㅊ, (ㅆ, ㅉ) - 목구멍소리 ㅇ, ㅎ
7월	목표	- 홀소리와 닿소리가 만나서 나는 소리를 안다. 글자를 올바른 방향으로 쓴다.
	진행	* 글자 만나기 - 한글 기본 글자 소리내어 읽기 - 낱말 만들어 보기 * 반듯하게 쓰기 - 글자 만들어진 모습으로 한자씩 써보기 * 수업마무리

■ 수업계획

2) 1,2학년 말과 글

담당교사 : 징검다리(이진희)

수업대상 : 1,2학년 10명

수업시수 : 주 3시간/ 수요일 1교시, 목요일 3,4교시

■ 수업목표

(1) 그림책읽기의 즐거움을 알고 내가 좋아하는 책을 소개하고 함께 읽는다.

(2) 세계 여러 나라의 옛이야기를 재미있게 듣는다.

(3) 책 속의 인물과 사건에 대해 이야기를 나누고 나의 생각과 느낌을 표현할 수 있다.

■ 수업계획

월/차시	주제	수업내용
5월 3차시	시	마음이 닿는 시 골라 보고 낭송하고 암송하기 낱말 만들어보기 고운 글씨로 옮겨쓰기 참고 도서<꼭 하고 싶은 말><쉬는 시간 언제 오냐>
6월 12차시	옛이야기그림책	<박타령> 김장성/한상언 (한국) <바람이 휙 바람이 쏴> 하슬러(스위스) <바바야가 할머니> 패트리샤 폴라코(러시아) <태양으로 날아간 화살> 제럴드 맥더멋(푸에블로 인디언) <설탕으로 만든 사람> 아니카 에스테를(그리스) <용감한 보스테리> 권아라(키르기스스탄) <커다란 순무> 헬렌 옥스버리(우크라이나) <용감한 달 사냥꾼> 이토 히로미(파푸아뉴기니) <주먹밥이 데구르르> 고바야시 테루코/아카바 수에키치(일본) <장화 신은 고양이> 프레드 마르셀리노/샤를 페로(프랑스) <인디언의 진짜 친구> 폴 고블(북아메리카 인디언) <세상에서 가장 잘 웃는 용>(투르크매니스탄) 가장 기억에 남는 장면 떠올려보기 다양한 질문을 듣고 내 생각을 말하거나 한 두줄로 써 보기
7월 7차시	내가 좋아하는 그림책	내가 좋아하는 그림책을 가져오기 친구들에게 소개하고 함께 읽기 가장 기억에 남는 장면 떠올려보기 다양한 질문을 듣고 내 생각을 말하거나 한 두줄로 써 보기

3) 3학년 말과 글

담당교사: 노을 (윤천만)

수업대상: 3학년 4명

수업시수: 주 3시간 / 목요일 2시-4시 /화요일 11시-12시

■ 수업목표

(1) 일상에서도 꾸준히 책 읽는 문화를 만든다.

(2) 오감을 이용해 관찰하고 표현할 수 있다.

(3) 관찰기록문을 쓸 수 있다.

월	차시	주제	내용
6월	4	관찰하고 기록하기 ② 눈으로 관찰하기	눈을 통해 있는 그대로 관찰하는 방법을 익힌다. 눈으로 모양, 크기, 길이, 양, 색깔, 밝기, 어떤 일이 일어나는지 현상을 관찰하고 기록한다. 모양을 그대로 본떠서 그리기 자를 이용해서 크기 재기 색깔에 관한 낱말 배우기 대상을 정해 관찰해서 기록해보기
	4	관찰하고 기록하기 ③ 손으로 관찰하기	손으로 만져 보거나 문질러 보거나 눌러 보거나 들어 보거나 비벼 보거나 긁어 보아서 차갑고 따뜻한 정도, 매끌하기나 꺼끌한 정도, 무겁고 가벼운 정도, 단단하기를 알아본다. 촉감에 관련된 낱말 배우기 대상을 정해 관찰하고 기록해보기
	8	책읽기	<숲을 구해주세요>, <만복이네 떡집>
7월	4	관찰하고 기록하기 ④ 입으로 관찰하기	입(혀)로는 단맛, 짠맛, 신맛, 쓴맛, 매운맛 등 어떤 맛이 나는지 알아보고 기록한다. 맛에 관련된 낱말 배우기 대상을 정해 관찰하고 기록하기
	4	관찰하고 기록하기 ➄그림으로 기록하기	관찰하고 그림 그리기 그림에 번호를 붙여 설명 글쓰기 대상을 정해 관찰하고 기록하기
	8	책읽기	<걱정을 걸어두는 나무>

■ 수업계획

4) 1학년 수학

담당교사 : 징검다리(이진희)

수업대상 : 1학년 / 5명

수업시수 및 시간 : 2차시 / 화요일 1교시,수요일 2교시

■ 수업목표

(1) 다양한 놀이를 통해 수학의 재미를 느낀다.

(2) 숫자를 순서에 맞게 쓰고 읽을 수 있다.

(3) 덧셈, 뺄셈의 기본 원리를 익힌다.

월	내용	함께 읽을 그림책
5월	1. 수가 생겨난 이야기 2. 1~9까지 알기/ 가르기, 모으기 3. 합이 10보다 작은 덧셈/ 가르기, 모으기 4. 주사위 만들기	앵무새 열 마리
6월	1. 순서와 규칙알기 - 순서와 위치 알기 - 패턴 놀이로 규칙 찾기 2. 1~20까지 수세기/ 가르기 모으기/ 숫자 쓰기 - 10 만들기 - 많고 적음 비교하기 - 받아올림이 없는 덧셈, 뺄셈 3. 계란판, 숫자 스무고개, 산가지 놀이, 주사위 놀이판 만들기	또 다시 숲속으로, 열 배가 더 좋아, 함께 세어 보아요, 항아리 속 이야기, 처음 만나는 수학 그림책
7ᄋᆏᆯ	1. 50까지 수세기 - 놀이로 50까지 수세기 - 읽고 쓰기 - 묶어세기(2, 5, 10개씩) - 계란판, 숫자 스무고개, 산가지 놀이, 주사위 놀이판 만들기	아기 오리 열두 마리는 너무 많아(12를 2,3,4로 묶어세기), 수를 사랑한 늑대, 숫자로 보는 놀라운 동물의 세계, 배고픈 개미 100마리가 발발발, 100층짜리 집, 개미 100마리와 나뭇잎 100장

■ 수업계획

5) 3학년 수학

담당교사 : 노을 (윤천만)

수업대상 : 2,3학년 / 9명

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 화요일 1교시, 수요일 2교시

■ 수업목표

(1) 수의 대한 개념을 이해하고 감각을 익힌다.

(2) 덧셈, 뺄셈, 곱셈을 할 수 있다.

■ 수업계획

월	차시	주제	내용
5월	2	어려운 것 헷갈리는 것 잘 아는 것	- 방학 숙제를 함께 확인해보며 어려운 것, 헷갈리는 것, 잘 아는 것이 무엇인지 알아보기
6월	4	네 자리 수의 개념과 자리 값	- 100에 대해 알아보기 - 몇 백 알아보기 - 세 자리 수 알아보기 - 네 자리 수 개념 익히기 - 네 자리 수의 읽기, 쓰기, 세기 - 네 자리 수의 크기 비교
	4	두 자리 수, 세 자리 수 덧셈과 뺄셈	- 두 자리 수의 세로셈 이해하기 - 세 자리 수 개념 익히기 - 받아 올림/내림이 없는 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈 - 받아 올림/내림이 있는 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈 - 여러 가지 방법을 활용하여 계산해보고, 익히기
7월	4	곱셈	- 덧셈과 곱셈의 차이 이해하기 - 덧셈 식 문제를 곱셈식으로 바꾸어 보기 - 곱셈 구구표 만들어 익히기 - 문제를 통해 구구단 익혀 활용해보기
	2	배움 정리	- 덧셈과 곱셈의 차이 설명해 보기 - 곱셈을 하면 어떤 편리함이 있는지 생각해 보기 - 곱셈 문제 풀기

6) 1,2학년 생태나들이

담당교사: 종다리(남정화), 징검다리(이진희)

수업대상: 1.2학년 10명

수업시수: 주 2시간 / 목요일 1,2교시

■ 수업목표

(1) 해의 24걸음인 절기를 따라 자연의 변화를 온몸으로 느끼며 ‘자연스럽게’ 사는 법을 배운다.

(2) 마을산의 자연과 관계 맺으며 순환과 생명 사랑을 배운다.

(3) 열심히 뛰어다니며 체력을 기르고 자연놀이를 통해 함께하는 즐거움을 찾는다.

월	주제	내용
5월	입하와 소만을 맞아 생명의 힘 햇빛으로 만든 열매와 나뭇잎을 만나고 그들에 깃들어 사는 애벌레를 만난다.	자연에서 얻은 차 마시기 꽃이 피었던 자리에 생긴 열매 찾기 구멍 난 나뭇잎 찾아보기 나뭇잎을 먹고 사는 다양한 애벌레 관찰하기 애벌레 똥은 어떻게 생겼을까? 애벌레가 다 자라면 누가 될까?
6월	여름이 시작되는 망종과 하지를 맞아 잘 자라고 있는 열매들과 시원한 숲 속 초록댐을 만난다.	자연에서 얻은 차 마시기 서로 다른 나뭇잎 관찰하기 나무들이 먹는 밥은 무엇일까? 들숨과 날숨을 나누는 사람과 나무들 땀 흘리는 나뭇잎 실험하기 나무들의 물길 관찰하고 실험하기 나뭇잎으로 표현하는 생태미술 우리 나무 달라진 점 찾아보기 자연놀이
7월	소서와 대서를 맞아 시원한 물속에 사는 생물과 만난다.	자연에서 얻은 차 마시기 물을 좋아하고 깨끗하게 해주는 식물 찾아보기 물 속에 사는 곤충 찾아보기 신나는 물놀이 우리 나무 달라진 점 찾아보기 자연놀이 학기 마무리 평가

■ 수업계획

7) 3학년 주제학습

담당교사: 종다리 (남정화)

수업대상: 3학년 4명

수업시수: 주 2시간 / 목요일 10시~12시

■ 수업목표

(1) 해의 24걸음인 절기를 따라 자연의 변화를 온몸으로 느끼며 ‘자연스럽게’ 사는 법을 배운다.

(2) 마을산의 자연과 관계 맺으며 순환과 생명 사랑을 배운다.

(3) 자연심화관찰을 통해 관계 맺음과 나아가 자기탐색을 할 수 있다.

월	차시	주제	내용
6월	8	여름이 시작되는 망종과 하지를 맞아 잘 자라고 있는 열매들과 시원한 숲 속 초록댐을 만난다.	자연에서 얻은 차 마시기 서로 다른 나뭇잎 관찰하기 우리 나무 달라진 점 찾아보기 실험을 통한 식물의 호흡과 증산작용, 광합성 알아보기 물관 실험 도롱뇽과 개구리 알 변화 관찰하기 내 나무 변화 관찰하기
7월	6	소서와 대서를 맞아 시원한 물속에 사는 생물과 만난다.	물속에 사는 곤충 찾아보기 고마리의 생태 관찰하기 도롱뇽과 개구리 알 변화 관찰하기 내 나무 변화 관찰하기

■ 수업계획

8) 2,3학년 농사

담당교사: 쌩유(유진) / 징검다리(이진희)

수업대상: 2,3학년 9명

수업시수: 주 1시간 / 수요일 3교시

■ 수업목표

(1) 텃밭에서 작물을 기르며, 작물의 성장과정과 작물을 통해 음식이 우리에게 오기까지의 과정을 알아보도록 한다.

(2) 텃밭에서 놀고, 직접 자신의 작물을 가꾸며 생명에 대한 경이로움과 그 생명이 자라는 과정을 몸으로 관찰하고 경험한다.

(3) 작물에서 기르는 것에서 끝나는 것이 아니라, 그 작물을 가지고 요리와 다양한 활동을 해보며 땀을 흘려 농사를 짓는 것에 대한 즐거운 기억을 가져간다.

월	차시	주제	내용
5월 ~ 6월	1	모종 심기	- 각자가 키우고 싶은 작물들 모종 심기 - 모종이었을 때 모습 기록해, 앞으로 어떻게 자라날지 관찰해보기
	2	텃발 돌보기	- 자신이 심은 작물의 특징에 대해 알아보고, 작물 돌보기
	3	텃밭 이름표 만들기	자신의 작물에 이름표 만들어주기
	4	퇴비 만들기	작물이 무럭무럭 자라게 하기 위한 퇴비 만들기
	5	감자 수확하기	무럭무럭 자란 감자 수확하기
7월 ~ 8월	6	수확한 감자로 놀기	수확한 감자로 즐거운 미술활동 하기
	7	수확한 채소로 피클 만들기	오이, 토마토, 오크라 등 채소를 가지고 피클을 만들어 먹어보기
	8	자연 지키미 손수건을 만들기	꽃과 나뭇잎을 이용해 제로웨이스트 필수템인 자신만의 손수건 만들어보기
9월	9	탄두르 만들기	토기를 이용하여 인도식 화덕인 탄두르 만들어보기
	10	가을 작물 심기	무, 배추, 갓등 김장에 필요한 작물 심기
10월	11	작물 수확	고구마, 땅콩등 10월에 수확할 수 있는 작물 수확하기
	12	흙만남(2)	텃밭의 흙으로 흙공 만들어보기
11월	13	허브차와 다과	그동안 수확하고 말린 허브를 이용하여 허브차와 함께 디저트를 만들어 나누는 시간 갖기
	14	김치 담그기	김장 담그기
	15	탄두르 파티	탄두르 만든 걸 이용해서 탄두르 파티 하기

■ 수업 계획

9) 1학년 마음놀이

담당교사 : 잠자리(윤영주)

수업대상 : 1학년 5명

수업시수 : 주 1시간 / 수요일 3교시

■ 수업 목표

(1) 친구들과의 친밀감을 향상하고 사회성을 증진한다.

(2) 놀이를 통해 내마음, 친구마음 알고 이해하기

(3) 안정감과 평온함을 경험한다.

■ 수업 계획

차시	제목	수업내용
1 6/3	만남의 놀이	소개하기 평화로운 규칙정하기 잡기놀이
2 6/0	술래야 놀자	고요하게 살아가기 이완마사지
3 6/17	손에 손잡고	꼬리잡기 이완마사지
4 6/24	마음풍선	짝풍선 협동풍선 이완마사지
5 7/1	탁구공의 변신	탁구공 521 이완마사지
6 7/8	으라차차	가위바위보 업어주기 이완마사지
7 7/15	점프 업	볼풀공 이완마사지
8 7/22	몰랑몰랑	물총/물풍선 이완마사지

10) 연극

담당교사 : 마녀(이수연)

수업대상 : 2,3학년 9명

수업시수 : 주 1시간 / 수요일 2교시

■ 수업 목표

(1) 처음 만나는 연극놀이 수업에 대해 호기심과 기대감을 갖도록 한다.

(2) 즉흥성이 살아있는 극화활동을 통해, 상상력이 연극으로 발전되는 과정을 경험한다.

(3) 함께 만들어가는 연극놀이 수업에서 규칙과 자유로움에 대해 이해한다.

■ 수업 계획

월별	수 업 주 제	수 업 내 용
5월	연극놀이와 마녀와 친해지기.	협력을 위한 놀이 활동. 구조화 된 즉흥놀이 안에서 연극놀이 경험하고 환기하기.
6월	연극게임들로 연극놀이에 익숙해지기.	다양한 연극게임들로 연극놀이에 익숙해지기.
7월	상상과 변형을 주제로 연극놀이하기.	상상과 변형을 주제로 연극놀이 하기. - 신문지, 천, 큐빅 등으로 변형놀이하기.
	즉흥성이 살아있는 극화활동하기.	이야기 만들어가며 연극놀이하기. 극화활동을 통해 살아있는 연극을 직접 체험하기.

11) 1,2,3학년 놀이를 이용한 미술활동

담당교사: 씀바귀(김정숙)

수업대상: 1,2,3학년 14명

수업시수: 주 2시간 / 월요일 3,4교시

■ 목표

아이들의 감정과 사고를 무의식적으로 표출시키는 놀이는 창의성뿐만 아니라 남을 이해할 수 있는 사회성을 키워준다. 놀이에 미술활동을 접목시킨 ‘놀이를 이용한 미술활동’은 아이들이 미술재료를 놀이의 도구로 사용하게 하여, 활동과정에서 경험했던 다양한 생각이나 느낌 등을 조형적으로 표현하게 한다.

■ 수업계획

차시	주제	수업내용	준비물
1	오리엔테이션	1. 인사나누기 2. 이름쓰기 3. 나의 캐릭터 표현하기	-복사지, 연필 -크레파스, -스카치테이프
2	마스킹 테이프를 이용한 미술활동	1. 몸 풀기- 앞뒤박수치기 2. 음악에 맞춰 호흡하기 3. 마스킹 테이프를 이용한 미술활동 4. 마무리	-마스킹테이(빨간색, 노란색, 파란색), 복사지, 연필 CD플레이어
3	흙을 이용한 미술활동-1	1. 몸 풀기- 앞뒤박수치기 2. 음악에 맞춰 호흡하기 3. 흙을 이용한 미술활동 4. 마무리	모조지 1장씩 청자 토 CD 플레이어
4	흙을 이용한 미술활동-2	1. 몸 풀기- 앞뒤박수치기 2. 음악에 맞춰 호흡하기 3. 흙을 이용한 미술활동 4. 마무리	모조지 1장씩 청자 토 CD 플레이어
5	거울을 이용한 미술활동	1. 몸 풀기- 앞뒤박수치기 2. 명상음악에 맞춰 호흡하기 3. 거울을 이용한 미술활동 4. 마무리	손 거울 도화지 8절 크레파스
6	페트병을 이용한 미술활동	1. 몸 풀기- 앞뒤박수치기 2. 명상음악에 맞춰 호흡하기 3. 페트병을 이용한 미술활동 4. 마무리	-페트 병, 빨대 -선팅 지, 가위 -CD 플레이어
7	엠보싱 비닐을 이용한 미술활동	1. 몸 풀기- 앞뒤박수치기 2. 명상음악에 맞춰 호흡하기 3. 엠보싱 비닐을 이용한 미술활동 4. 마무리	- 엠보싱 비닐, 가위, 스카치테이프 선팅 지 CD 플레이어
8	확대경을 이용한 미술활동-1	1. 몸 풀기- 앞뒤박수치기 2. 명상음악에 맞춰 호흡하기 3. 확대경을 이용한 미술활동 (잔멸치) 4. 마무리	잔멸치 확대경 도화지 크레파스 CD 플레이어
9	확대경을 이용한 미술활동-2	1. 몸 풀기- 앞뒤박수치기 2. 명상음악에 맞춰 호흡하기 3. 확대경을 이용한 미술활동-2 (브로콜리, 아스파라거스) 4. 마무리	브로콜리 아스파라거스 확대경 도화지 전지 크레파스 CD 플레이어

12) 1,2,3학년 합창

담당교사 : 나래 (이정아)

수업대상 : 1~3학년 14명

수업시수 및 시간 : 주 1차시 / 월요일 2교시

■ 수업목표

(1) 즐거운 음악, 나를 표현하는 시간

(2) 보고, 듣고, 그리며 배우는 음악 기초 이론

(3) 함께 노래하는 기쁨 나누기

월	차시	주제	내용
5월	1차	바른 자세를 통한 바른 소리	- 나무가 되어보기 - 몸으로 노래를 표현하기 - 정확한 발음으로 노랫말 표현하기
6-7월	9차	소리를 표현하기	- 바람이 되어보기/ 노래하는 입 찾기 - 가사가 없는 음악을 듣고 생각나는 대로 표현하기 - 노랫말을 그림으로 표현하기 - 음표와 쉼표/ 여린 소리와 센 소리
8-9월	6차	다양한 음악 다양한 이야기	- 내가 좋아하는 노래 - 다양한 장르의 음악 감상하기 - 우리나라 음악과 다른나라 음악 감상 - 노래할 때의 예절 배우기
10- 12월	9차	나의 노래 우리의 노래	- 음악이 우리에게 주는 것 - 서로의 이야기 나누기 - 주고 받고 노래부르기 (중창) - 독창과 합창

■ 수업계획

13) 1,2,3학년 몸깨우기

담당교사 : 노을 (윤천만), 징검다리 (이진희)

수업대상 : 1~3학년 14명

수업시수 및 시간 : 주 5차시 / 매일 1교시

■ 수업목표

(1) 꾸준히 운동을 하며 체력을 키웁니다.

(2) 놀이를 통해 즐거움을 느끼고 협력하는 관계를 맺는 연습을 합니다.

(3) 공동체 놀이를 통해 규칙도 놀이의 한 부분이며 규칙을 지키면서 상호 신뢰하는 연습을 합니다.

주제	내용
공동체 놀이	한발 뛰기, 나이 먹기, 동그랑땡, 오징어 달구지
스포츠	축구, 피구, 야구
체력 기르기	줄넘기, 산책, 캐치볼

■ 수업계획

14) 1,2,3학년 작은산회의

담당교사 : 노을 (윤천만), 징검다리 (이진희)

수업대상 : 1~3학년 14명

수업시수 및 시간 : 주 1차시 / 화요일 2:00-3:00

■ 수업목표

(1) 나와 다른 사람의 감정과 욕구 전달하고 이해하는 시간을 갖습니다.

(2) 다함께 지켜야하는 규칙이 나 약속이 필요한 것은 작은 산회의를 통해 결정하고 지킬 수 있는 방법에 대해서도 논의하는 시간을 갖습니다.

월	차시	주제	내용
5월	1차	작은산회의 배우기	- 작은산회의가 어떤 시간인지 알아보기 - 회의 순서 알아보기 - 작은산회의 규칙 알아보기 - 안건, 건의사항 알아보기 - 안건에 대한 의견을 내고 합의하는 연습하기
6월	1차	안건 내기	- 일상에서 불편한 것 찾아보기 - 함께 결정할 안건 내기
	1차	의견 내기	- 문제를 함께 해결하기 위해 어떤 게 필요한지 생각해보기 - 의견에 대한 자기 생각 말하기 - 의견이 다를 때 어떻게 해야 하는지 알아보기 - 회의 약속 정하기
	1차	건의사항	- 건의사항에 대해 알아보기 - 건의사항과 안건이 어떻게 다른지 알아보기 - 건의사항이 잘 지켜지고 있는지 확인하기
	2차	작은산회의 진행하기	- 안건을 내고 논의하기
7월	2차

■ 수업계획

8. 4~5학년 수업계획안

* 시간표

교시	월	화	수	목	금
9시~10시	청소●하루열기
1교시	수학4 미술5	주제학습	몸활동	연극/책읽기	학교밖활동
2교시				연극/책읽기
점심시간
3교시	작은산회의	선택수업	아프리카음악4 수학5	주제학습
4교시
4시~4시30분	하루닫기

1) 하루열기 / 닫기

담당교사 : 가랑비(주현주), 말랑(박은애)

수업대상 : 4-5학년 21명

수업시수 및 시간 : 월-금 오전 9:30~10:00 / 오후 4:00~4:30

■ 학습 목표

- 하루의 시작과 마무리를 함께 하며 자기 생활을 스스로 계획하고 평가한다.

- 규칙적이고 안전하고 깨끗한 하루 시작을 위해 청소를 30분간 할 수 있다.

- 하루 흐름을 위한 생활과 교과 안내를 듣고 하루 생활을 계획 할 수 있다.

■ 계획

청소는 4~9학년이 한 모둠이 되어 깨끗하게 한다.

하루열기는 하루 생활을 계획하기 위한 시간표와 변경된 일정을 공유한다.

하루닫기는 하루 생활 나누기

2) 주제학습1 : 자연과학

담당교사 : 말랑(박은애)

학습대상: 4~5학년(선택)

시기: 5월~7월

수업시수 및 시간 : 1주 4차시 화요일1.2교시, 목요일 3.4교시

■ 학습목표

- 자연현상에 흥미와 호기심을 갖고 문제를 과학적으로 해결하려는 태도를 기른다.

- 도롱뇽과 개구리의 한살이를 관찰하고 공통점과 차이점을 알 수 있다.

- 생명이 살아가는데 필요한 생태계의 소중함을 느낀다.

■ 수업 계획

차시/날짜	주제	학습 내용
1차시 5월21일	도롱뇽 모니터링	수업맛보기 도롱뇽올챙이, 개구리올챙이 생김새 비교 관찰 하기, 관찰 그림 그리기
2차시 5월26일	생명과 물	수업맛보기 물의 성질 표면장력 과학실험-물방울 모양 관찰, 클립띄우기, 우드락 배 경주 놀이
3차시 5월28일	도롱뇽 모니터링과 생물 분류	도롱뇽 모니터링 - 생물분류 동물카드로 생물을 분류하는 기준 세워보기,양서류, 파충류, 조류, 포유류 특징 정리하기
4차시 6월2일	생명과 공기	공기 존재와 공기의 힘 느끼기 과학실험- 페트병 샤워기, 쏟아지지 않는 물, 생수통 찌그러뜨리기
5차시 6월4일	기체 속 산소	과학실험-부글부글 거품 만들기 과학실험- 산소발생장치 꾸미기와 산소 성질 알아보기
6차시 6월9일	도롱뇽 모니터링	도롱뇽 서식지 비교하기 - 송내공원 개울, 콘크리트 연못, 가은병원 개울, 세 장소 비교하고 도롱뇽 서식지로 적당한 곳 생각해보기 - 도롱뇽 올챙이, 개구리 올챙이 뒷다리, 앞다리 생기는 순서 관찰 비교하기
7차시 6월11일	양서류의 특징을 알 수 있는 호흡 원리를 탐구한다.	과학실험- 허파모형 만들기 - 물속에서 아가미호흡과 땅에서 폐호흡 원리알기
8차시 6월16일	도로뇽, 개구리 관찰 기록	책 만들기 - 개구리와 도롱뇽의 같은 점 다른 점 관찰기록책 만들기, (만화, 사진)
9차시 6월18일
10차시 6월23일	공기 속에 있는 여러 가지 기체 알아보기	공기는 어떤 기체로 이루어졌는지 조사, 생활 속에서 그 기체를 어떻게 이용하는지 조사하고 질소, 이산화탄소, 헬륨 기체 관찰하기
11차시 6월25일	기체 속 이산화탄소 성질 알기	과학실험- 이산화탄소 발생장치 꾸미기와 이산화탄소 성질 알아보기
12차시 6월30일	압력과 온도에 따라 기체의 부피는 어떻게 달라질까?	과학실험 - 압력의 변화에 따른 기체 부피의 변화 - 온도 변화에 따른 기체 부피 변화
13차시 7월2일	공기의 흐름을 이용한 비행기	과학실험 -모스글라이더 비행기 만들기와 날리기 - 종이접기 비행기와 모스글라이더 비행기 무게 비교하기
14차시 7월7일	비행기 만들기	- 스티로폼 비행기 만들기
15차시 7월9일	비행기의 날개 원리	- 스티로폼 비행기 만들기 - 베르누이법칙 개념 이해하기
16차시 7월14일	손 청소기 만들기	- 기압차를 이용한 손 청소기 만들기
17차시 7월21일	평가	배운 내용 정리와 평가하기

3) 주제학습2 : 화학 실험

담당교사 : 가랑비(주현주)

수업대상 : 4~5학년

수업시수 및 시간 : 4~5월 주 4시간 (2시간 2회)

■ 목표

(1) 일상생활 속에서 일어나는 과학적 현상을 호기심을 가지고 탐구한다.

(2) 실험을 통해 발생하는 과정과 결과를 자세히 관찰하고 기록할 수 있다.

월	차시	주제	수업내용
5	1	혼합물의 분리	수업맛보기 -우유로 코티지 치즈 만들기 : 우유에 산을 넣어 치즈를 만드는 과정을 통하여 단백질과 산이 만나서 응고현상이 일어나는 것을 알 수 있다. 우유의 종류 및 산성용액의 종류를 달리 하여 결과를 관찰한다.
	2		-생크림으로 버터 만들기 : 회전력을 사용하여 생크림을 버터와 우유로 분리할 수 있다. 거름망, 가제수건, 커피필터 등 다양한 물건을 활용하여 생크림에서 추출한 버터와 버터밀크를 분리한다. 분리한 버터를 다양한 요리재료로 사용한다.
	3		-두부 만들기 : 간수, 이온음료 분말, GDL 등 여러 가지 재료를 이용하여 두부를 만들어본다. 사용한 재료에 따른 두부의 차이를 비교하여 보고서를 작성한다.
6	4	용해와 용질	-여러 가지 물질을 물에 넣으면 어떻게 될까? -소금, 설탕, 멸치가루를 물에 넣고 변화 관찰하기 -물에 초콜릿을 넣고 변화 관찰하기
	5		-물질에 따라 물에 용해되는 차이를 관찰하기 -물의 온도에 따른 용해도 차이를 관찰하기 -새롭게 알게 된 단어와 개념 정리하기
	6		-용액의 진하기 비교하기(색, 물체띄우기 등) -설탕물에 뜬 토마토를 가라앉힐 수 있는 방법 생각해보고, 실험을 통해 알아보기
	7		-용액의 진하기를 비교할 수 있는 도구 만들기 -주름빨대, 수수깡, 굵은 빨대 등 가벼운 도구와 고무찰흙을 이용한 도구를 만들어본다. -만든 도구가 실험에 적절한지 관찰하고, 부족한 부분이 있으면 수정한다.
	8	혼합물의 분리	-크로마토그래피 : 사인펜과 채소의 색소를 아세톤, 물 등의 여러 가지 액체를 통해 분리하고, 관찰한 결과를 정리한다.
	9		-CSI - 문서감식 : 크로마토그래피 기법을 활용하여 문서에 쓰인 펜의 종류를 분석한다.
	10	산과 염기	-산의 종류와 성질에 대해 알아보기 : 주변에서 볼 수 있는 다양한 물건 속에 들어있는 산 조사하기, 산의 성질을 실험을 통해 알아본다. (식초에 달걀 넣어서 녹여보기, 식초 속에 다양한 물질 넣어보고 산이 녹일 수 있는 것 알아보기 : 탄산칼슘이 들어있는 물건이 무엇인지 알아보기)
	11		-염기의 종류와 성질에 대해 알아보기 : 주변에서 볼 수 있는 물건 속에 들어있는 염기 조사하기. 염기의 성질을 실험을 통해 알아본다. (베이킹 소다, 비누, 하수구 세정제 등 : 학교내 물건 성분표를 보고 염기성 물질 찾아보기. 염기성 용액에 다양한 물질 넣어보고 염기가 녹일 수 있는 것 알아보기)
	12		-산과 염기를 구분하는 방법 알아보기 : 리트머스 종이, BTB용액, 페놀프탈레인용액 등의 다양한 지시약을 통해서 산성, 중성, 염기성 용액의 변화를 관찰한다.
7	13		-중화작용 :산성 물질과 염기성 물질이 섞이면 서로의 성질을 잃어버리는 것을 관찰하고 보고서를 작성한다. (제산제에 지시약 넣어서 관찰하기, 묽은 염산과 묽은 수산화 나트륨 용액에 BTB용액 넣어서 관찰하기)
	14		-산과 염기에 대해 알게 된 것을 정리하여 발표한다. (산, 염기, 지시약의 변화, 중화작용 등 주제별로 모둠을 정하여 발표)
	15	산화- 적정	-비타민 C 검출 : 녹말 지시약과 아이오딘이 반응하여 색이 변화하는 과정을 알고, 지시약의 농도에 따라 음료수에 포함된 비타민 C의 농도가 달라짐을 관찰한다.
	16	자유주제 실험	-지금까지 했던 실험 또는 해보고 싶은 실험을 한 가지 선정하여 구체적인 계획을 세운다.
	17	자유주제 실험	-자신이 정한 실험을 실시하고, 새롭게 알게 된 사실을 정리한다.

■ 수업 계획

-활용 텍스트 : 초등학생을 위한 요리 과학 실험

용선생의 시끌벅적 과학교실 - 산과 염기

4) 4학년 수학

담당교사 : 말랑(박은애)

학습대상 : 4학년

수업시수 및 시간 : 1주 2차시 월요일 1.2교시

■ 학습목표

-  곱셈 나눗셈 원리를 알고 계산할 수 있다.

-  도형을 여러 방향으로 밀고, 뒤집고, 돌린 후의 모습을 알 수 있다.

-  수학적 사고력을 기를 수 있다

■ 수업 내용

차시/날짜	주제	학습내용
1차시 5월 25일	곱셈	곱셈의 의미- 덧셈의 반복과 곱셈의 관계 묶음과 배열을 이용한 곱셈
2차시 6월 1일	곱셈	두자리수 두자리수 곱셈(모눈종이)
3차시 6월 8일	곱셈과 나눗셈 관계	곱셈과 나눗셈의 관계 그림을 이용한 나눗셈
4차시 6월 15일	나눗셈 원리	나눗셈의 편리함과 나눗셈 몫 구하기 두 자리수 한 자리수 나누기 세자리수 두자리수 나누기 나눗셈을 익히는 놀이와 활동, 과제물
5차시 6월 22일	각도	각과 각도기 각 종류 알기 별 속의 각도
6차시 6월29일	삼각형	이등변삼각형, 정삼각형, 시에르핀스키 삼각형 만들기
7차시 7월6일	대칭과 규칙	생활속에서 대칭 찾기 수 계산에서 규칙찾기
8차시 7월 13일	평면도형의 이동으로 모양을 예측할 수 있다.	규칙적인 무늬 만들기, 펜토미노 만들기
9차시 7월 20일	평가	배운 내용 정리하기와 평가

5) 5학년 수학

담당교사 : 가랑비(주현주)

수업대상 : 5학년

수업시수 및 시간 : 수요일 주 2시간

■ 목표

(1) 수학의 개념과 원리를 이해한다.

(2) 자신의 생활과 관련된 수학적 원리를 발견하며 수학의 유용성을 인식한다.

(3) 문제풀기를 통해 문제해결력을 기르며, 성취감과 학습의 즐거움을 느낀다.

월	차시	주제	수업내용
5	1	약수와 배수	-약수와 배수의 정의와 특징에 대해 알아보기 -자연수의 곱셈, 나눗셈을 활용한 약수와 배수의 관계 알기
6	2	공약수와 최대공약수	-공약수의 정의/ 최대 공약수의 정의 -공약수와 최대공약수 구하는 방법 알고 익히기
	3	공배수와 최소공배수	-공배수와 최소공배수의 정의 -공배수와 최소공배수를 구하는 방법 알고 익히기
	4	약분과 통분	-크기가 같은 분수에 대해 알아보기 -크기가 같은 분수 만드는 방법 알고 익히기
	5	약분	-분수를 간단하게 나타내기 -기약분수의 정의를 알고 구하기
7	6	통분	-분모가 같은 분수로 나타내기 -통분하는 방법 알고 익히기
	7	분수의 크기 비교	-두 분수의 크기 비교하기 -분수와 소수의 크기 비교하기
	8	분수의 덧셈	-받아올림이 없는 진분수의 덧셈 -받아올림이 있는 진분수의 덧셈 -받아올림이 있는 대분수의 덧셈
	9	분수의 뺄셈	-받아내림이 없는 진분수의 뺄셈 -받아내림이 없는 대분수의 뺄셈 -받아내림이 있는 대분수의 뺄셈

■ 수업 계획

6) 책읽기

담당교사: 가랑비(주현주), 말랑(박은애)

학습대상: 4~6학년

수업시수 및 시간 : 1주 2차시 목요일 1.2교시

■ 학습목표

- 책읽기에 재미를 느낀다.

- 읽은 내용을 이해하고 글과 그림으로 요약 정리할 수 있다.

■ 수업 내용

달마다 2권의 책을 선정하여 읽으면서 책 읽기에 재미를 붙인다. 독서퀴즈와 책 소개 쓰기를 통해 아이들이 책을 통해 배운 것을 정리하는 시간을 갖는다.

6월 앵무새 돌려주기 대작전(창비) / 수학왕 기철이(창비) /

7월  바람을 가르다 /나보다 작은 형 /

7) 연극

담당교사 : 마녀(이수연)

수업대상 : 4,5학년 / 21명

수업시수 및 시간 : 주 1시간 / 목 2,3교시

*4,5학년을 분반하여 각 1시간씩 수업합니다.

■ 수업 목표

(1) 연극 안에서 한 가지 주제를 다양한 방법으로 경험하고, 이를 통해 다층적인 관점을 갖도록 한다.

(2) 연극놀이에서의 경험을 개별적으로 정리하고 개인적 사고-연극적 사고로 발전시키는 연습을 한다.

(3) 다양한 연극 활동을 통해 자기만의 연극성을 찾으며, 또한 그룹 안에서 함께 어우러지는 앙상블을 배운다.

■ 수업 계획

월별	주 제	수업내용
5월	새로운 그룹에 적응하기, 친해지기.	다양한 연극게임과 즉흥활동으로 서로의 호흡을 맞추고 어울리기.
6월
7월	000 학교 만들기, 직접 수업진행하기.	소그룹으로 나누어 원하는 학교를 만들고 수업을 준비하여 직접 진행하기.

8) 4학년 미술

담당교사: 말랑(박은애)

학습대상: 4학년

시기: 5월 27일~ 6월 17일

수업시수 및 시간 : 1주2차시 수요일 3.4교시

■ 학습목표

- 주제를 자유롭게 표현하는 예술적 체험을 할 수 있다.

- 미술 활동에 몰입하고 작품에 성취감을 느낀다.

■ 수업 계획

날짜	주제	수업내용
5월 27일	재활용을 이용한 표현작업	재활용을 이용한 간판 만들고 꾸미기
6월 3일
6월10일	잡지 그림을 재구성하여 이야기를 만들 수 있다.	잡지 그림 콜라주로 이야기 책 만들기

9) 4학년 음악

담당교사: 아미두 디아바떼 (청소년 치유 꿈의학교)

학습대상: 4학년

시기: 6~8월

수업시수 및 시간 : 1주2차시 수요일 3.4교시

■ 학습목표

- 아프리카 춤과 음악을 배우면서 아프리카 문화를 느낄 수 있다.

■ 수업 내용

차시	일시	수업 내용
1	6월 17일	개교식 마음열기, 활동 비전 공유
2	6월 24일	자기 표현하기, 관계형성 음악놀이
3	7월 1일	몸놀이를 통한 화합 소통하기
4	7월 8일	창작곡 노래, 악기 연습
5	7월 15일	들살이
6	7월 22일	창작곡 노래, 악기연습
7	7월 29일	음악 녹음
8	8월 5일	음악녹음
9	8월 14일	815 통일음악회 참가
10	8월 28일	방학중 이야기 나누기, 관계형성 음악놀이

10) 5학년 미술

담당교사 : 지우개 (김지연)

수업대상 : 5학년 9명

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 월요일 1,2교시

■ 수업목표

어린이들에게 자신의 개성을 잘 드러내며 표현의 즐거움을 느낄 수 있는 과목이 미술이라고 생각합니다. 주 1회 수업을 통해 교육과정과 연계해 학교생활과 환경도 함께 합니다. 다양한 재료를 통해 실험하는 즐거운 시간이 될 것입니다.

■ 수업계획

차시/날짜	수업내용	준비물 및 공지
1차시 5/25	수업안내 및 자기소개 그림그리기 -자기를 소개하는 재치있는 그림을 그려봅니다	홀로/다함께
2차시 6/1	<친구들1> 필기구로 그림그리기 -친구들이 모델이 됩니다. 크로키를 그려봅니다	다함께
3차시 6/8	<내 물건> 싸인펜으로 그림그리기 -그림도구로 가장 흔한 싸인펜으로 그림그리기	홀로
4차시 6/15	<친구들2> 색연필로 그림그리기 -친구초상화를 그려봅니다	다함께
5차시 6/22	<우리학교> 먹으로 그림그리기 -여름을 맞이한 우리학교 안과 밖을 그려봅니다	다함께
6차시 6/29	<내가 그리고 싶은 것> 물감 그림그리기 -나는 이런 것을 그리고 싶어요	홀로
7차시 7/6	<거대한 양서류> 내 맘에 드는 양서류를 크게 그려봅시다	홀로 /물감.4절
8차시 7/13	<즐거운 양서류> 내 맘에 드는 양서류를 캐릭터 만들기	홀로/물감
9차시 7/20	<1학기를 마무리하며> 다함께 그간 작업을 보며 이야기 나눠봅니다	홀로/

11) 선택수업

*4~6학년이 세 가지 활동 중 하나를 선택하여 참여합니다. 세 가지 활동을 선택하지 않고 동아리를 만들어 활동하기도 합니다.

① 선택수업-리코더

담당교사: 말랑(박은애)

학습대상: 4~6학년 (선택)

수업시수 및 시간 : 1주 2차시 화요일 3.4교시

■ 학습목표

- 악기를 연주하는 즐거움을 경험한다.

- 리코더를 배우고 연주 할 수 있으면서 성취감을 느낀다.

■ 수업 계획

차시/날짜	주제	수업내용
1차시 5월 28일	계이름 읽기와 리코더 연주	솔,라,시, 높은 도, 높은 레 연습 곡- 나비야
2차시 6월 4일	계이름 읽기와 리코더 연주	낮은 도, 낮은레,미,파 연습 곡- 에델바이스
3차시 6월11일	파# 리코더 운지법 배우기	생일 축하 노래
4차시 6월18일	계이름 읽기와 리코더 연주	언제나 몇 번이라도
5차시 6월25일	계이름 읽기와 리코더 연주
6차시 7월 2일	계이름 읽기와 리코더 연주	리코더 연주곡 연습하기
7차시 7월9일	리코더 연주	리코더 연주곡 연습하기
7월 16일	들살이
8차시 7월 23일	리코더 연주	발표

② 선택수업-일본어

담당교사 : 가랑비(주현주)

수업대상 : 4~6학년(선택)

수업시수 및 시간 : 화요일 주 2시간

■ 목표

(1) 일상적인 일본어 회화를 익힌다.

(2) 외국의 문화와 언어에 관심을 가지고 다양한 문화에 대한 이해를 넓힌다.

(3) 간단한 놀이를 통하여 히라가나를 익힌다.

월	차시	주제	수업내용
5	1	글자	히라가나 익히기 인사 표현 익히기
6	2	숫자	전화번호 표현하기 나이 묻고 답하기, 숫자와 관련된 노래 배우기
	3	인칭/감정	1인칭 표현 익히기 좋아하는 것 묻고 답하기
	4	날짜	날짜 표현 배우기 자신의 생일 등 다양한 날짜 묻고 답하기
	5	하루 일과	하루일과 표현 배우기 생활그래프를 그리고 자신의 일과 소개하기
	6	부정표현	부정표현 배우기 질문에 네, 아니오 대답하기
7	7	동사	일본어 동사에 대한 간단한 소개 동사를 합니다/하지 않습니다 둘로 바꿔보기.
	8	위치	‘있습니다.’라는 표현 배우기 위치를 나타내는 단어 배우고 연습하기

■ 수업 계획

⓷ 선택수업-중국어

담당교사 : 기린(박진우)

수업대상 : 4~6학년(선택)

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 화요일 3,4교시

■ 수업목표

(1) 중국문화에 대해 알아본다.

(2) 간단한 중국어 회화와 문법에 대해서 알아본다.

(3) 에니메이션과 요리로 중국을 배운다.

■ 수업계획

월	주	수업 주제	수업 내용
5	3-4	수업 소개	-수업 오리엔테이션 -중국 문화 소개
6	1-2	중국 그리고 중국어	-자기소개(중국어로 말하기) -인사하기, 친구와 인사 나누기 -여러나라 이름과 소개. 자기국적 말해보기 -성조 및 간단한 중국어 문법 배워보기
	3-5	중국 에니메이션 시청 및 단어 배워보기 중국노래 배우기	-나타지마동강세 -백사연기 -렛잇고, 첨밀밀 노래 배워보기
7	1-3	중국음식 만들어보기	-짜장면, 꿔바로우, 마파두부, 토마토 계란볶음, 마라탕, 멘보샤, 동파육 등 만들어보기

동아리 활동

14) 몸활동

* 4~9학년이 4가지 활동 중 하나를 선택하여 참여합니다.

① 야구

담당강사 : 강정민(드림파크베이스볼 코치), 보조교사 파도

수업대상 : 4~9학년(선택)

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 수요일 09:30 ~ 11:30

■ 수업목표

아이들이 즐기면서 야구라는 스포츠를 이해하고 경험하고 또한 시합을 통해 규칙 및 협동심을 기를 수 있게 진행하려 합니다.

■ 수업계획

날짜	수업내용	비고
5~11월	야구의 기초 지식 캐치볼 기초 수비 포지션별 수비 연습 타격 연습 투구 연습 연습 시합	수업장소 : 드림파크 베이스볼 석천공원

② 축구

담당교사 : 기린(박진우), 보조교사 말랑(박은애)

수업대상 : 4-9학년(선택)

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 수요일 1,2교시

■ 수업목표

(1) 축구의 기초지식에 대해 알 수 있다.

(2) 축구의 기본기를 연습해보고 익혀본다.

(3) 전술을 배워보고 실전게임에 적용해본다.

■ 수업계획

월	수업 주제	수업 내용
5	수업 소개	-축구의 역사 -경기방법
6	트래핑, 킥, 드리블	-트래핑 하는 요령 -킥의 종류와 차는 요령 -드리블의 요령 -패스의 정확성
7	팀 전술 및 변형게임	-팀 전술 배워보기 -영상을 통해 전술 배워보기 -변형게임을 통해 쉬운 축구 해보기
	정식게임	-정식게임 해보기

③ 배드민턴

담당교사 : 자연(최경윤), 가랑비(주현주)

수업대상 : 4~9학년(선택)

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 수요일 1,2교시

■ 수업목표

(1) 배드민턴의 기본 동작을 익히고 기초체력을 키운다.

(2) 배드민턴을 하며 친구들과 즐겁게 어울린다.

때	내용	준비물	장소
5-6월	라켓 쥐는 법, 서는 자세, 기본 스텝	라켓, 공, 운동화	일신배드민턴장
	스텝 연습, 서브 연습
	스텝 연습, 포핸드 연습
	스텝 연습, 백핸드 연습
7월	스텝 연습, 스매싱 연습
	스텝 연습, 토너먼트 시합

■ 수업계획

④ 방송댄스

담당교사 : 신은경

수업대상 : 4~9학년(선택)

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 수요일 1,2교시

■ 수업목표

(1) 스트레칭과 안무동작을 통해 몸의 유연성을 기르고자 한다.

(2) 건강한 정신과 신체를 만든다.

(3) 다양한 음악을 통해 리더십과 협동심 및 다양한 표현력을 향상시킨다.

■ 수업계획

때	수업내용	비고
5-7월	warming-up, 스트레칭, 점프, 안무연습, 대형연습 isolation, 안무, 대형총연습, 동영상촬영 warming-up, ,스트레칭, 점프, 안무연습, 대형연습 isolation, 안무, 대형총연습, 동영상촬영	지코 - 아무노래 여자친구- LABYRINTH 에버글로우 - dun dun

15) 작은 산회의

담당교사: 가랑비(주현주), 말랑(박은애)

학습대상 : 4-5학년 21명

수업시수 및 시간 : 월요일 3,4교시

■ 학습 목표

- 개인, 공동체의 문제를 회의를 통해 함께 해결하는 경험을 한다.

- 공동체 구성원으로서 학생들의 참여를 독려하여 자치 문화를 활성화한다.

■ 수업 계획

월	주제	활동 내용
5월	4-5학년 새로운 관계 맺기	자기소개와 다양한 공동체 놀이를 통해 서로 친해지는 시간을 갖기, 공동체 약속 세우기, 개인면담 시간 갖기
6월	관계속에서 안전감 느끼기 회의 절차와 진행방법 익히기	공동체 약속 확인하기, 갈등 중재하기, 산회의 진행방법과 역할을 정하기, 개인면담 시간 갖기
7월	관계 속에서 안전감 느끼기	공동체 약속 확인하기 갈등을 마주하고 해결하는 과정 적극적으로 가지기

16) 학교 밖 활동

담당교사: 가랑비(주현주), 말랑(박은애)

학습대상: 4~5학년

수업시수 및 시간 : 1주 4차시 매주 금요일

■ 학습목표

- 학교밖으로 나가 바깥세상을 만나고 다채로운 활동을 경험한다.

- 산행과 반별활동, 학교 행사에 적극적으로 참여한다.

월	주제	활동내용
5월	안전교육 관계맺기	산행 안전체험 공동체놀이
6월	성폭력 매뉴얼 교육	산행 공동체놀이 성폭력 매뉴얼 인식 교육
7월	마무리	반별활동 학기 마무리

■ 수업 내용

9. 6학년 수업계획안

1) 말과 글

담당교사 : 기린(박진우)

수업대상 : 6학년 / 9명

수업시수 및 시간 : 주 1시간/ 수요일 3교시

■ 수업목표

(1) 한글의 역사와 세종대왕에 대해서 알아본다.

(2) 5.18 민주화 운동과 6.25 전쟁에 대해서 알아본다.

(3) 프로젝트 수업과 연계하여 음악의 역사와 내용에 대해 알아본다.

■ 수업계획

월	주	수업 주제	수업 내용
5	3-4	한글은 뭐고 세종대왕은 누구세요?	왜 우리는 말과 글을 공부해야 할까? 한글은 누가, 왜 만들었을까? 를 가지고 아이들과 나눠봅니다. 영상자료를 통해 수업을 진행하고 국립한글박물관 방문을 합니다. <참고영상> 세상에서 가장 완벽한 문자
		1980년 광주에서는 무슨 일이 있었던 걸까?	6학년은 평화라는 주제로 수업을 진행하려고 합니다. 1980년 광주와 평화는 어떤 의미가 있는지 알아보려고 합니다. <참고도서> 1. 왜 5.18 민주화 운동이 일어났을까? 2. 5.18 민주화운동
6	1-4	-조지 할아버지의 6.25 -10대와 통하는 한국전쟁 이야기	6.25의 역사에 대해서 함께 알아보고 공부합니다. 관련된 책을 다함께 읽습니다. 책을 다 읽고 전쟁기념관 방문을 합니다.
7	1-2	퀸 그리고 비틀스 그리고 한국의 대중가요 그리고 방탄소년단과 케이팝	프로젝트 수업과 연계해 락의 역사와 대중가요의 흐름들을 공부해보려고 합니다. 두 가수들에 대한 관련 서적과 케이팝 그리고 대중가요에 대한 자료들을 가지고 공부해보려고 합니다. <참고도서> 1. 퀸의 리드 싱어 프레드 머큐리 2. 자유와 사랑을 노래해요 3. 방탄소년단과 k팝

2) 주제학습

담당교사 : 기린(박진우)

수업대상 : 6학년 / 9명

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 화요일 1,2교시

■ 수업목표

(1) 악기와 노래를 배워본다.

(2) 5.18 민주화운동, 6.25 등 평화와 관련된 노래를 만들어보고 공연해본다.

(3) 부천 평화음악제에 참가해본다.

(4) 노래와 랩으로 자작곡을 만들어 음반작업을 해본다.

■ 수업계획

월	주	수업 주제	수업 내용
5	3	수업 오리엔테이션	- 수업 목표 나눔 - 수업에 대한 피드백 실시
6	1	음악에 대한 역사 나누기	- 음악은 뭘까 ? 락은 뭘까 ? 랩은 뭘까?
	2-3	5.18 그리고 6.25와 노래	- 5.18 그리고 6.25와 관련된 노래 배워보고 만들어보기
	4-5	힙합 오브 스쿨	- 뮤지션을 초청해 간단한 공연과 강의 진행
7	1-3	힙합 오브 스쿨	- 뮤지션을 초청해 간단한 공연과 강의 진행
		내가 가수다	- 음악제에 나갈 노래 만들어보기 - 음반작업에 필요한 영상 및 표지 만들어보기
		부천평화음악제 공연준비	- 공연 준비

3) 선택수업

*4~6학년이 3가지 활동 중 하나를 선택하여 참여합니다.

⓵ 선택수업-리코더

담당교사: 말랑(박은애)

학습대상: 4~6학년 (선택)

수업시수 및 시간 : 1주 2차시 화요일 3.4교시

■ 학습목표

- 악기를 연주하는 즐거움을 경험한다.

- 리코더를 배우고 연주 할 수 있으면서 성취감을 느낀다.

■ 수업 계획

날짜	주제	활동내용
5월 28일	계이름 읽기와 리코더 연주	솔,라,시, 높은 도, 높은 레 연습 곡- 나비야
6월 4일	계이름 읽기와 리코더 연주	낮은 도, 낮은레,미,파 연습 곡- 에델바이스
11일	파# 리코더 운지법 배우기	생일 축하 노래
18일	계이름 읽기와 리코더 연주	언제나 몇 번이라도
25일	계이름 읽기와 리코더 연주
7월 2일	계이름 읽기와 리코더 연주	리코더 연주곡 연습하기
9일	리코더 연주	리코더 연주곡 연습하기
18일	리코더 연주	공연하기

⓶ 선택수업-일본어

담당교사 : 가랑비(주현주)

수업대상 : 4~6학년(선택)

수업시수 및 시간 : 화요일 주 2시간

■ 목표

(1) 일상적인 일본어 회화를 익힌다.

(2) 외국의 문화와 언어에 관심을 가지고 다양한 문화에 대한 이해를 넓힌다.

(3) 간단한 놀이를 통하여 히라가나를 익힌다.

월	차시	주제	수업내용
5	1	글자	히라가나 익히기 인사 표현 익히기
6	2	숫자	전화번호 표현하기 나이 묻고 답하기, 숫자와 관련된 노래 배우기
	3	인칭/감정	1인칭 표현 익히기 좋아하는 것 묻고 답하기
	4	날짜	날짜 표현 배우기 자신의 생일 등 다양한 날짜 묻고 답하기
	5	하루 일과	하루일과 표현 배우기 생활그래프를 그리고 자신의 일과 소개하기
	6	부정표현	부정표현 배우기 질문에 네, 아니오 대답하기
7	7	동사	일본어 동사에 대한 간단한 소개 동사를 합니다/하지 않습니다 둘로 바꿔보기.
	8	위치	‘있습니다.’라는 표현 배우기 위치를 나타내는 단어 배우고 연습하기

■ 수업 계획

⓷ 선택수업-중국어

담당교사 : 기린(박진우)

수업대상 : 4,5,6학년

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 화요일 3,4교시

■ 수업목표

(1) 중국문화에 대해 알아본다.

(2) 간단한 중국어 회화와 문법에 대해서 알아본다.

(3) 에니메이션과 요리로 중국을 배운다.

■ 수업계획

월	주	수업 주제	수업 내용
5	3-4	수업 소개	-수업 오리엔테이션 -중국 문화 소개
6	1-2	중국 그리고 중국어	-자기소개(중국어로 말하기) -인사하기, 친구와 인사 나누기 -여러나라 이름과 소개. 자기국적 말해보기 -성조 및 간단한 중국어 문법 배워보기
	3-5	중국 에니메이션 시청 및 단어 배워보기 중국노래 배우기	-나타지마동강세 -백사연기 -렛잇고, 첨밀밀 노래 배워보기
7	1-3	중국음식 만들어보기	-짜장면, 꿔바로우, 마파두부, 토마토 계란볶음, 마라탕, 멘보샤, 동파육 등 만들어보기

4) 몸활동 (4~9학년이 4가지 활동 중 하나를 선택하여 참여한다.)

① 몸활동-야구

담당강사 : 강정민(드림파크베이스볼 코치), 보조교사 파도

수업대상 : 4~9학년 (선택)

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 수요일 09:30 ~ 11:30

■ 수업목표

아이들이 즐기면서 야구라는 스포츠를 이해하고 경험하고 또한 시합을 통해 규칙 및 협동심을 기를 수 있게 진행하려 합니다.

■ 수업계획

날짜	수업내용	비고
5~11월	야구의 기초 지식 캐치볼 기초 수비 포지션별 수비 연습 타격 연습 투구 연습 연습 시합	수업장소 : 드림파크 베이스볼 석천공원

② 몸활동-축구

담당교사 : 기린(박진우)

수업대상 : 4-9학년(선택)

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 수요일 1,2교시

■ 수업목표

(1) 축구의 기초지식에 대해 알 수 있다.

(2) 축구의 기본기를 연습해보고 익혀본다.

(3) 전술을 배워보고 실전게임에 적용해본다.

■ 수업계획

월	수업 주제	수업 내용
5	수업 소개	-축구의 역사 -경기방법
6	트래핑, 킥, 드리블	-트래핑 하는 요령 -킥의 종류와 차는 요령 -드리블의 요령 -패스의 정확성
7	팀 전술 및 변형게임	-팀 전술 배워보기 -영상을 통해 전술 배워보기 -변형게임을 통해 쉬운 축구 해보기
	정식게임	-정식게임 해보기

③ 몸활동-배드민턴

담당교사 : 자연(최경윤), 가랑비(주현주)

수업대상 : 4~9학년(선택)

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 수요일 1,2교시

■ 수업목표

(1) 배드민턴의 기본 동작을 익히고 기초체력을 키운다.

(2) 배드민턴을 하며 친구들과 즐겁게 어울린다.

때	내용	준비물	장소
5-6월	라켓 쥐는 법, 서는 자세, 기본 스텝	라켓, 공, 운동화	일신배드민턴장
	스텝 연습, 서브 연습
	스텝 연습, 포핸드 연습
	스텝 연습, 백핸드 연습
7월	스텝 연습, 스매싱 연습
	스텝 연습, 토너먼트 시합

■ 수업계획

④ 몸활동-방송댄스

담당교사 : 신은경

수업대상 : 4~9학년(선택)

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 수요일 1,2교시

■ 수업목표

(1) 스트레칭과 안무동작을 통해 몸의 유연성을 기르고자 한다.

(2) 건강한 정신과 신체를 만든다.

(3) 다양한 음악을 통해 리더십과 협동심 및 다양한 표현력을 향상시킨다.

■ 수업계획

때	수업내용	비고
5-7월	warming-up, 스트레칭, 점프, 안무연습, 대형연습 isolation, 안무, 대형총연습, 동영상촬영 warming-up, ,스트레칭, 점프, 안무연습, 대형연습 isolation, 안무, 대형총연습, 동영상촬영	지코 - 아무노래 여자친구- LABYRINTH 에버글로우 - dun dun

5) 수학

담당교사 : 산들(김진진)

수업대상 : 6학년 / 9명

수업시수 및 시간 : 주 2시간 /  목요일 1-2교시

■ 수업목표

(1) 관찰과 논리를 통해 수학의 개념과 원리를 스스로 발견해 본다.

(2) 수업 내용을 생활과 연결시켜 수학 공부의 이유를 느끼고 배움을 확장한다.

(3) 토의와 모둠활동을 통해 생각하고 얘기를 나누면서 논리적인 사고력을 기른다.

(4) 문제풀기를 통해 성취감을 느끼고 스스로 문제를 해결하는 힘을 기른다.

■ 내용과 방법

(1) 설명을 통해 개념과 원리를 정확히 이해할 수 있도록 한다.

(2) 여러 가지 놀이와 활동을 통해 수학에 대한 재미와 흥미를 느끼게 한다.

(3) 생활과 연관된 문제풀기를 통해 수학적인 사고를 확장한다.

(4) 적절한 과제를 통해 배운 내용을 복습하고 스스로 공부할 수 있도록 한다.

■ 수업계획

주제	수업 내용
분수의 연산	-최대공약수 최소공배수 확인 -분수는 왜 생겨났을까 -통분과 약분
	-통분과 약분 -분수의 덧셈과 뺄셈 -분수의 곱셈(1)
	-분수의 곱셈(2) -분수의 나눗셈 (1) :분모가 같은 경우, 분모가 다른 경우, 자연수와 분수, 대분수의 나눗셈
	-분수의 나눗셈(2) :분수의 나눗셈을 간단히 하는 방법
소수	-소수와 분수의 관계 -소수의 덧셈과 뺄셈 -소수의 곱셈
	-소수의 나눗셈 : 소수 한자리 수끼리의 나눗셈 자릿수가 다른 소수의 나눗셈 나머지가 있는 소수의 나눗셈
	-분수와 소수의 혼합계산
비와 비율	-두 수 비교하기 -비와 비율의 의미
	-비율이 사용되는 경우 -백분율과 할푼리
	-백분율을 이용한 여러 가지 그래프
비례식	-비례식에 대한 이해 -전항, 후항, 내항, 외항
	-비례식을 이용한 문제해결 -비례배분에 대한 이해
	-비율을 비율그래프(띠그래프, 원그래프)로 나타내고 자료의 특성을 찾아 해석해보기
1학기 수업평가	평가문제를 통하여 각자 성취한 수학학습 내용 확인하기

6) 마음챙김놀이

담당교사 : 잠자리(윤영주)

수업대상 : 6학년 9명

수업시수 : 주 1시간 / 수요일 4교시(3시 ~ 4시)

■ 수업 목표

(1) 주의, 집중을 통해 자기 인식 향상하기

(2) 놀이를 통한 개인 및 친구들에 대한 이해 증진하기

(3) 호흡과 이완을 통해 안정감과 평온함 고취하기

■ 내용과 방법

(1) ATB활동을 통한 주의, 집중, 협동, 자기인식 향상

(2) 마음챙김 명상 기법을 습득하고 경험을 내면화한다.

(3) 명상을 놀이로 경험하여 삶에 적용한다.

■ 수업 계획

제목	수업내용
방향게임	수업 소개 및 자기 소개하기 방향에 대한 신체.정신의 주의집중 놀이
사이먼 세즈	짧은 스캔 청각적 주의집중으로 몸,마음의 상태 확인하기
그룹 저글링	스캔(소리) 콩주머니를 활용한 주의집중 놀이
감각인식(시각Ⅰ)	스캔 안대를 활용하여 시각적 감각인식 이해
자기관찰 Ⅰ(풍선)	스캔 풍선을 활용한 경쟁. 협력의 차이 이해
바이탈바디(꼬리잡기)	스캔 존재의 구성 이해 열정, 활력을 통한 주의집중 놀이
마인드바디(좌뇌.우뇌)	스캔 존재의 구성 이해 시각화를 통한 주의집중 놀이
셔틀피지컬바디 (손가락 가리키기)	스캔 존재의 구성 이해 몸의 에너지를 통한 주의집중 놀이
감각인식(후각): 코난처럼	스캔(후각) 냄새를 통한 감각인식 인지
주관적 감각지표(신문지)	스캔 이완과 긴장을 신문지. 몸으로 경험. 이해
자기관찰 Ⅱ( 늑대와 양)	스캔(내면의 날씨) 놀이를 통해 상황에 따른 자신의 모습 주의,관찰
공동체(그물. 훌라후프)	스캔(오감) 놀이를 통한 친구들과 협동, 연결감 경험
감각인식(시각Ⅱ)	스캔 실외에서 안대를 활용하여 감각인식 향상
오원소: 땅	물체의 에너지 느끼고 탐험하기
오원소: 물	야외수영장에서 이완경험

7) 연극

담당교사 : 마녀(이수연)

수업대상 : 6학년 9명

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 목 3-4교시

■ 수업 목표

(1) 서로 협력하여 연극을 만들어가는 즐거움을 알아간다.

(2) 함께 만들어가는 연극공연에서 자신의 역할을 이해하고 수행하며 ‘함께 함-공동체’의 의미를 알아간다.

(3) 관객이 있는 형식적인 공연에 대한 구체적인 상상을 맞추며 조율해간다.

■ 수업 계획

월별	수 업 주 제	수 업 내 용
5월	공동창작으로 연극을 만들기 위한 주제 및 소재 찾기.	• 주제와 소재에 대한 다양한 탐구하기. • 여러 형식으로 표현해보기.
6월
7월	공동창작의 연극 만들기를 위한 즉흥활동하기.	• 간단한 장면 만들기를 통해 이야기 짓기, 표현하기, 공간 활용하기, 소그룹별로 의견 조율하기 등을 경험하기.
	대본 완성하기.	• 대본완성하기.

8) 합창

*6~9학년이 미술/음악 중 하나를 선택하여 참여합니다.

담당교사 : 나래 (이정아)

수업대상 : 6~9학년(선택)

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 1학기 월요일 3,4교시

■ 수업목표

(1) 나의 소리 색깔 찾기

(2) 함께 어우러지는 소리 만들기

(3) 악보를 읽는 방법 배우기

■ 내용과 방법

(1) 바른 소리를 내기 위한 바른 자세와 몸을 다룬다.

(2) 서로 다른 소리를 이해하기 위해 귀를 열고 서로의 소리를 듣는다.

(3) 악보에 나온 음표와 악상 기호 등을 자주 읽어나간다.

(4) 다양한 시청각 자료를 통해 음악과 소리에 대한 유연한 사고를 돕는다.

월	주제	내용
5-6월	바른 자세를 통한 바른 소리 (나의 소리 찾기)	- 깊은 숨을 쉬며 복식호흡 - 열린 몸과 열린 소리 - 소리와 울림에 대해 함께 생각해보기 - 정확한 발음으로 가사 읽기
	서로의 소리에 귀 기울이기 (시각, 청각화)	- 서로 소리의 색깔 찾아주기 - 소리를 색으로 표현하기 - 합창을 이루는 성부에 대하여 - 돌림노래, 2성부 노래
7월	함께 노래하기 (하모니)	- 모음을 서로 일치 시키기 - 박자와 쉼과 악상기호 - 독창과 중창, 합창

■ 수업계획

9) 미술

*7~9학년이 미술/음악 중 하나를 선택하여 참여합니다.

담당교사 : 지우개 (김지연)

수업대상 : 6~9학년(선택)

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 1학기 월요일 3,4교시

■ 수업목표

미술을 통해 더불어 사는 세상을 생각하고 표현하는 시간을 갖습니다. 아시아와 평화등의 주제들을 친구들과 함께하고, 개인의 그림일기 작업을 통해 글과 그림으로 자신의 삶을 돌보는 시간을 만들어 봅니다. 미술을 통해 생각을 창작으로 바꾸는 즐거움도 맛봅니다.

■ 수업계획

때	내용	준비물
5-6월	수업안내 및 자기소개 그림그리기	개인스케치북과 연필.지우개.색연필이나 싸인펜
	<그림일기> -그림으로 나를 이야기 합니다
	<함께 그림을 그려요1> 전체 크로키
	<함께 그림을 그려요2> 협동화	물감
	<주장을 그려요!> -환경포스터와 평화포스터 중
7월	아시아 아시아의 문화재나 예술작품을 따라 그려봅니다
	자유작업
	<2학기를 마무리하며> 다함께 그간 작업을 보며 이야기 나눠봅니다

10. 7~9학년 수업계획안

* 학기 구성

1학기	2학기
선택 교과 이동학습 준비	이동학습 성평등 수업 베트남 평화기행	선택 교과 미디어 수업 문화제, 졸업 준비

* 교육과정 구성

공통 교과		선택 교과
이동학습 베트남 평화기행 문화제 준비	청소 회의 하루열기, 닫기 성평등, 미디어	말과글 수학 영어 프로젝트	합창 미술 연극 몸활동

* 시간표

1학기	월		화		수	목	금
9:00 ~ 9:30	청소
9:30 ~ 10:00	수업 준비 및 하루 열기
10:00 ~ 12:00	작은 산회의		영어2	수학1	몸활동	말과글	이동학습 준비
12:00 ~ 14:00	점심시간
14:00 ~ 16:00	미술	합창	영어1	수학2	연극	개별수업
16:00 ~ 16:30	하루닫기

1) 하루열기/닫기

담당교사 : 자연(최경윤)

수업대상 : 7-9학년 11명

수업시수 및 시간 : 월-금 오전 9:30~10:00 / 오후 4:00~4:30

■ 수업 목표

- 하루의 시작과 마무리를 함께 하며 자기 생활을 스스로 계획하고 평가한다.

■ 수업 계획

- 하루열기 : 돌아가며 관심 있는 컨텐츠(기사, 웹툰, 동영상 등) 나누기

- 하루닫기 : 하루 생활과 배움 정리 글 쓰고 나누기

- 학생들과 의논하여 변경될 수 있음.

2) 작은 산회의

담당교사 : 자연(최경윤), 기린(박진우), 파도(한상윤)

수업대상 : 7-9학년 11명

수업시수 및 시간 : 월요일 1,2교시

■ 수업 목표

- 개인, 공동체의 문제를 회의를 통해 함께 해결하는 경험을 한다.

- 공동체 구성원으로서 학생들의 참여를 독려하여 자치 문화를 활성화한다.

■ 수업 계획

학기 초 학생회와 자치위원회를 안내 및 구성하고 회의 진행 방식을 정한다.

학생회, 자치위원회 회의 : 각 단위별로 모여 활동 계획과 평가를 나누고, 전체 회의 보고 사항, 제안 및 논의 사항을 정리한다.

전체 회의 : 7-9학년 학생, 교사가 모여 학교 생활과 배움에서 일어나는 일에 대해 논의하고 결정한다. 학생회가 안건을 받아 회의를 준비, 진행한다. 필요에 따라 6학년이 결합한다.

3) 공동 프로젝트 : 이동학습

담당교사 : 자연(최경윤)

수업대상 : 7-9학년 11명

수업시수 및 시간 : 1학기 금요일 1-4교시, 8-9월 6주

■ 수업 목표

(1) 학교에서의 배움을 실제 경험으로 연결해본다.

(2) 다양한 삶과 공동체에 대한 이해를 넓힌다.

(3) 생활과 배움을 스스로 계획, 실천하고 그에 따른 성취감을 높일 수 있다.

(4) 지속적인 협업과 관계 맺기를 통해 서로에 대한 이해도를 넓힌다.

■ 수업 계획

때	주제	내용
5-7월	이동학습 준비	이동학습에 대한 이야기 : 이동학습의 목표, 필요성 : 걱정되는 점, 고민되는 점 : 아산에서 하고 싶은 것들, 할 수 있는 것들 : 우리가 함께 잘 지내기 위해 필요한 것들 : 사전 준비물 : 이동학습 생활을 함께 논의하여 마련해 나가기 - 답사(세부 계획 참조) : 지낼 곳 둘러보기 : 마을 탐방 : 마을 안 공동체, 네트워크 둘러보기 : 농사 준비 : 자기 배움 상상해보기 - 살림 연습 : 사는데 필요한 것, 능력들이 무엇이 있을까? : 학교에서, 가정에서 연습해보기 : 생활비 예산 짜보기(작년 예산 참고) - 생활약속 정하기 - 식사, 청소, 정리 등 역할 정하기 - 개별 배움 계획 짜기
8-9월	이동학습	- 이동학습 (세부 계획 참조) : 함께 생활 꾸리기 : 일을 통한 배움(농사, 고랑이랑, 제철음식 수업) : 각자 하루 일과를 계획하여 생활한다. : 나의 배움을 스스로 찾아 계획한다. : 매일 다 같이 모여 생활 나눔을 한다.
9월 5주	마무리	이동학습에서의 배움, 생활, 일정 등 이동학습에 대한 전반적인 평가 나누기 이동학습에서의 배움을 자료집, 발표회, 영상 등으로 알리기
※ 이동학습 세부 계획 1. 장소 : 충남 아산시 송악면 유곡2리 323번지 2. 기간 : 8월 24일 ~ 9월 27일 5주 * 일정은 상황에 따라 변경될 수 있음. * 사전 답사 일정(1박 2일) - 일정은 상황에 따라 변경될 수 있음. 5월 29-30일(금-토) / 6월 12-13일(금-토) / 6월 19-20일(금-토) / 7월 3-4일(금-토) 3. 예산 - 세부 내용 : 숙박비 2,000,000원 (학교 부담) 지원교사 비용 2,500,000 (학교 부담) 생활비 학생 인당 360,000원 (자부담) *생활비 : 식비 3,500×80끼니=280,000원, 간식비 2,000×35일=70,000원, 기타비용 10,000 4. 목표 - 스스로, 함께 생활하며 자립기술과 협력하는 방법을 배운다. - 마을 안에서 다양한 사람들을 만나며 생태적 삶을 배운다. - 일과 공부를 스스로 계획하여 실천한다. 5. 계획 - 일과 공부는 공통내용과 선택내용으로 나누어 계획한다. - 매일 모두 모여 하루 나눔과 평가의 시간을 갖는다. 6. 지역 네트워크 - 협동조합 “고랑이랑” - 협동조합 “초록잎담뿍” 7. 생활 - 학생 11명과 생활교사 2인(자연, 달님)이 함께 생활한다.

4) 개별배움

담당교사 : 자연(최경윤)

수업대상 : 7-9학년 11명

수업시수 및 시간 : 목요일 3,4교시

■ 수업 목표

(1) 자기 관심사와 필요에 따른 수업 주제를 탐색할 수 있다.

(2) 내용과 방식을 스스로 계획하고 실행한다.

■ 내용과 방법

(1) 학기초 면담, 회의를 통해 자기 관심사를 탐색한다.

(2) 주제에 따라 개별 학습, 스터디 모임, 동아리, 개별/소그룹 프로젝트 등의 방식으로 수업을 계획한다.

(3) 수업 일지를 꾸준히 작성하고 함께 나눈다.

(4) 담임 교사는 수업을 지원하는 멘토 역할을 하고 필요에 따라 다른 교사나 외부 전문가의 도움을 받는다.

때	주제	내용
학기 초	계획하기	- 내가 관심있는 분야, 주제 탐구하기 - 수업 주제 정하기 - 수업 계획하고 피드백 받기
학기 중	실행하기	학습, 조사 및 탐구 활동 필요할 경우 전문가나 멘토의 도움 받기 - 수업 일지 작성하기 (프로젝트 수업의 경우) 결과물 만들기
학기 말	평가하기	수업 내용 발표하고 피드백 받기 수업 평가서 작성하기

■ 수업계획

5) 9학년 시간

담당교사 : 자연(최경윤)

수업대상 : 9학년 4명

수업시수 및 시간 : 목요일 3교시

■ 수업목표

(1) 다양한 사람들을 만나며 자기 삶을 돌아볼 수 있다.

(2) 진로, 진학에 관련된 질문과 고민을 나누고 졸업을 준비한다.

■ 수업계획

때	주제	내용
1학기	질문하고 탐색하기	면담을 통해 고민과 욕구 나누기 진로, 진학과 관련된 질문 모아보기 계획 세우기 여러 가지 도구로 나를 탐색하고 글쓰기 다양한 청소년들, 선배들 만나 이야기 나누기
2학기	내가 원하는 삶 그려보기	느릅실에서 지내며 만난 사람들 인터뷰하기. 나는 어떻게 살고 싶은지 글쓰기 진학하고 싶은 학교 탐색하기
	졸업 준비	9년간의 학교 생활 돌아보기 졸업 에세이, 프로젝트 주제 정하고 실천하기 졸업 여행 계획하기

6) 말과글

담당교사 : 권선영

수업대상 : 7-9학년 11명

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 목요일 1,2교시

■ 수업목표

(1) 토론과 글쓰기로 생각을 자유롭게 표현하며 자기 언어를 구축한다.

(2) 사회 이슈를 담은 책을 함께 읽고 비판적 시선을 키운다.

(3) 읽기, 쓰기, 말하기 등 공동체 구성원의 의사소통을 익힌다.

■ 내용과 방법

(1) 논제를 중심으로 한 비경쟁 독서토론과 독후감 쓰기

(2) 독후감 온라인 첨삭과 오프라인 합평

(3) 격주로 수업을 진행하고 수업이 없는 주에는 각자 책 읽기와 과제 시간을 갖는다.

월	차시	주제 및 내용
5/28	1		[그림책] <프레드릭>(레오 리오니, 시공주니어) - 비경쟁 독서토론 워밍업 - 그림책의 그림과 행간을 읽는 법 - 자유 글쓰기 제출
6/11	2		[심리] <지금 독립하는 중입니다>(하지현, 창비) - 10대 청소년 고민에 대한 공감대 형성 - 개인의 이야기를 사회적 담론으로 확장하기 - 주제 글쓰기: 나의 가장 큰 고민
6/25	3		[문학] <보건교사 안은영>(정세랑, 민음사) - 오컬트와 문학의 콜라보, 소설 재미있게 읽기 - 정의롭고 주체적인 인물에게 배우는 삶 - 글쓰기 이론: 독후감 재미있게 쓰는 법 문학 줄거리 요약
7/9	4		[인문] <뉴스 사용 설명서>(모리 다쓰야, 우리교육) - 미디어, SNS, 유튜브 올바르게 사용하기 - 뉴스의 속성과 이면 들여다보기 - 글쓰기 이론: 비문학 핵심 요약하기
7/23	5		[문학] <아름다운 아이>(R. J. 팔라시오, 책과콩나무) - 장애, 편견, 왕따, 우정 등 학교에서 벌어지는 다양한 주제 토론 - 건강한 공동체에 대한 공론화 - 글쓰기 이론: 키워드로 생각 확장하기
11/12	6		[사회] <이상한 정상가족>(김희경, 동아시아) - ‘정상 가족’ 이데올로기에 대한 다양한 차별 - 자율적 인간과 열린 공동체를 향한 노력 - 글쓰기 실습: 글 쉽게 퇴고하는 법 독후감 제출 / 온라인 첨삭
11/26	7		[고전] <달과 6펜스>(서머싯 몸, 민음사) - 꿈을 향해 삶을 개척하는 인물 탐구 - 예술가에 대한 도덕적, 윤리적 판단 - 글쓰기 실습: 독후감 쓰기
12/10	8		[과학] <떨림과 울림>(김상욱, 동아시아) - 물리학자의 눈으로 바라본 세상 들여다보기 - 우리 존재와 삶, 죽음, 타자와 나의 차이 등 인문학적 질문과 성찰 - 글쓰기 이론: 독후감 쓰기 그림책 <여우> 독후감 제출
12/24	9		[합평] 독서토론과 독후감 합평 - 관계에서 파생된 다양한 감정 키워드 - 독후감 낭독과 칭찬 - 원포인트 코칭과 보완 방향 제시 (대표 독후감 선정/그외 온라인 첨삭) - 질의응답 및 마무리

■ 수업계획

7) 수학

* 학습 단계와 학생 수를 고려하여 두 반으로 나누어 진행할 계획입니다.

⓵ 수학1

담당교사 : 산들(김진진)

수업대상 : 7,8학년 약 6명

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 1학기 화요일 1,2교시

■ 수업목표

(1) 수학적 개념이 만들어진 역사적 과정을 따라 고찰해보는 시간을 통해 수학이 일상과 밀접한 연관성이 있음을 잘 이해할 수 있다.

(2) 각 단원의 학습을 통해 얻을 수 있는 수학적 사고력의 힘을 길러 일상생활에 필요한 합리적이고 논리적인 사고력과 통찰력을 기른다.

■ 수업계획

월	차시	주제	내용
5-7월	1차시	소수이야기	-소인수분해 -소인수분해를 이용하여 수의 구조를 파악하기
	2차시		-서로소란 무엇인가 -소인수분해를 이용하여 최대공약수와 최소 공배수 찾기
	3차시	정수와 유리수 이야기	-정수와 유리수의 의미 -정수와 유리수의 사칙연산(1)
	4차시		-정수와 유리수의 사칙연산(2) -정수와 유리수의 대소관계
	5차시		-정수와 유리수의 혼합계산
	6차시	문자이야기	-문자를 이용하는 방법과 규칙 -문장을 문자를 이용한 식으로 만들기
	7차시		-식의 값 구하기 -일차식의 계산(단항식의 곱셈과 나눗셈)
11-12월	8차시		-동류항 -일차식의 덧셈과 뺄셈
	9차시	일차방정식 이야기	-일차방정식(1)
	10차시		-일차방정식(2)
	11차시	좌표평면 이야기	-좌표평면과 그래프

(1) 7학년

(2) 8학년

월	차시	주제	내용
5-7월	1차시	일차방정식 이야기	-일차방정식의 풀이
	2차시		-일차 방정식을 이용한 문제해결
	3차시	좌표평면이야기	-좌표평면과 순서쌍 -그래프를 보고 해석하기
	4차시		-정비례 반비례
	5차시	일차함수 이야기	-함수 이해하기 -일차함수에 대한 이해
	6차시		-일차함수의 기울기, 절편, 그래프의 이해
	7차시		-일차함수의 평행이동 -일차함수와 일차 방정식의 관계
11-12월	8차시	지수법칙과 다항식 이야기	-지수법칙에 대한 이해 -다항식의 연산(1)
	9차시		-다항식의 연산(2)
	10차시	유리수 이야기	-유한 소수
	11차시		-순환소수

⓶ 수학2

담당교사 : 산들(김진진)

수업대상 : 9학년 약 4명

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 1학기 화요일 3,4교시

■ 수업목표

(1) 수학적 개념이 만들어진 역사적 과정을 따라 고찰해보는 시간을 통해 수학이 일상과 밀접한 연관성이 있음을 잘 이해할 수 있다.

(2) 각 단원의 학습을 통해 얻을 수 있는 수학적 사고력의 힘을 길러 일상생활에 필요한 합리적이고 논리적인 사고력과 통찰력을 기른다.

월	차시	주제	내용
5-7월	1차시	일차함수 이야기	-일차함수의 기울기, 절편, 그래프 이해하기 -그래프를 이용하여 일차함수 구하기
	2차시		-일차함수의 평행이동 -두 점을 이용하여 일차함수 구하기
	3차시	연립방정식 이야기	-연립방정식의 풀이(대입법 가감법)
	4차시		-연립방정식과 일차함수의 관계
	5차시	일차부등식 이야기	-일차부등식의 이해와 해법
	6차시	유한소수와 순환소수	-유리수와 무리수의 이해 -유한소수를 분수로 나타내기
	7차시		-순환소수에 대한 이해 -순환소수를 분수로 나타내기
11-12월	8차시	무리수 이야기	-제곱근의 의미 -실수의 제곱근 구하기
	9차시		-근호가 있는 수의 곱셈, 나눗셈 -분모의 유리화
	10차시		-근호가 있는 수의 덧셈과 뺄셈
	11차시	인수분해 이야기	-다항식의 전개와 인수분해

■ 수업계획

8) 영어

*학습 단계와 학생 수를 고려하여 두 반으로 나누어 진행할 계획입니다.

① 영어1

담당교사 : 레이첼(고은비)

수업대상 : 7-9학년 beginner 미정

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 1학기 화요일 3,4교시

■ 수업목표

(1) 영어를 배우는 목적을 생각해 보고 자신만의 목표를 정한다.

(2) Alphabet과 Phonics를 익히고 자음, 단모음, 장모음을 읽고 발음할 수 있다.

(3) 기본단어를 암기하고 읽을 수 있다.

(4) 짧은 문장을 자신 있게 말해 본다.

월	차시	내용 및 목표
5-6월	1	알파벳 소리값 익히기 및 Let’s GO 1 unit 1-1
	2	알파벳 소리값 익히기 및 Let’s GO 1 unit 1-2
	3	알파벳 소리값 익히기 및 Let’s GO 1 unit 1-3
	4	Phonics 단모음 및 Let’s GO unit 2-1
	5	Phonics 단모음 및 Let’s GO unit 2-2
	6	Phonics 단모음 및 Let’s GO unit 2-3
	7	Phonics 장모음 및 Let’s Go 3-1
11-12월	8	Phonics 장모음 및 Let’s Go 3-2
	9	Phonics 이중자음 및 Let’s Go 3-3
	10	Phonics 이중자음 및 Let’s Go review
	11	수업 마무리 및 평가

■ 수업계획

② 영어 2

담당교사 : 레이첼(고은비)

수업대상 : 7-9학년 intermediate 미정

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 1학기 화요일 1,2교시

■ 수업목표

(1) 영어와 한국어의 차이를 이해한다.

(2) 기본단어를 암기하고 문장 속의 있는 단어의 뜻을 이해하고 읽을 수 있다.

(3) 나의 상황과 지금 하고 있는 일을 말할 수 있다.

■ 수업계획

월	차시	내용 및 목표
5-7월	1	Side by Side 1 unit 1 및 handout
	2	Side by Side 1 unit 2 및 handout
	3	Side by Side 1 unit 3 및 handout
	4	Side by Side 1 unit 4 및 handout
	5	Side by Side 1 unit 5 및 handout
	6	Side by Side 1 unit 6 및 handout
	7	Side by Side 1 unit 7 및 handout
11-12월	8	Side by Side 1 unit 8 및 handout
	9	Side by Side 1 unit 9 및 handout
	10	Side by Side 1 review 및 handout
	11	수업 마무리 및 평가

9) 합창

*6~9학년이 합창/미술 중 한 과목을 선택하여 수업합니다.

담당교사 : 나래 (이정아)

수업대상 : 6~9학년(선택)

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 1학기 월요일 3,4교시

■ 수업목표

(1) 나의 소리 색깔 찾기

(2) 함께 어우러지는 소리 만들기

(3) 악보를 읽는 방법 배우기

■ 내용과 방법

(1) 바른 소리를 내기 위한 바른 자세와 몸을 다룬다.

(2) 서로 다른 소리를 이해하기 위해 귀를 열고 서로의 소리를 듣는다.

(3) 악보에 나온 음표와 악상 기호 등을 자주 읽어나간다.

(4) 다양한 시청각 자료를 통해 음악과 소리에 대한 유연한 사고를 돕는다.

월	주제	내용
5-6월	바른 자세를 통한 바른 소리 (나의 소리 찾기)	- 깊은 숨을 쉬며 복식호흡 - 열린 몸과 열린 소리 - 소리와 울림에 대해 함께 생각해보기 - 정확한 발음으로 가사 읽기
	서로의 소리에 귀 기울이기 (시각, 청각화)	- 서로 소리의 색깔 찾아주기 - 소리를 색으로 표현하기 - 합창을 이루는 성부에 대하여 - 돌림노래, 2성부 노래
7월	함께 노래하기 (하모니)	- 모음을 서로 일치 시키기 - 박자와 쉼과 악상기호 - 독창과 중창, 합창

■ 수업계획

10) 미술

*6~9학년이 합창/미술 중 한 과목을 선택하여 수업합니다.

담당교사 : 지우개 (김지연)

수업대상 : 6~9학년(선택)

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 1학기 월요일 3,4교시

■ 수업목표

미술을 통해 더불어 사는 세상을 생각하고 표현하는 시간을 갖습니다. 아시아와 평화등의 주제들을 친구들과 함께하고, 개인의 그림일기 작업을 통해 글과 그림으로 자신의 삶을 돌보는 시간을 만들어 봅니다. 미술을 통해 생각을 창작으로 바꾸는 즐거움도 맛봅니다.

■ 수업계획

때	내용	준비물
5-6월	수업안내 및 자기소개 그림그리기	개인스케치북과 연필.지우개.색연필이나 싸인펜
	<그림일기> -그림으로 나를 이야기 합니다
	<함께 그림을 그려요1> 전체 크로키
	<함께 그림을 그려요2> 협동화	물감
	<주장을 그려요!> -환경포스터와 평화포스터 중
7월	아시아 아시아의 문화재나 예술작품을 따라 그려봅니다
	자유작업
	<2학기를 마무리하며> 다함께 그간 작업을 보며 이야기 나눠봅니다

11) 연극

담당교사 : 마녀(이수연)

수업대상 : 7,8,9학년 8명

수업시수 및 시간 : 주 2~3시간 / 수요일 3,4교시

■ 수업목표

(1) 하나의 예술장르로서 연극, 희곡쓰기에 대한 관심과 흥미를 갖는다.

(2) 희곡쓰기를 위한 연극놀이 속에서 자연스럽게 자기를 발견하고 자기를 표현해가는 시간을 갖는다.

(3) 개인의 감성이 이야기로 발전되며 연극적 상상력이 발현되는 글쓰기를 배운다.

(4) 공연을 준비하며 문자로써의 ‘글’이 감성과 행동을 담은 ‘말’로 발화되는 과정을 경험한다.

(5) ‘연극적 상상력’, ‘창작과정’, ‘예술적 성취감’을 키워드로 수업의 전 과정을 수행한다.

■ 내용과 방법

(1) 대본쓰기, 희곡쓰기 과정을 통해 개인의 잠재된 연극적 상상력을 깨운다.

(2) 개인의 상상이 구체적인 예술형식으로 완성되는 과정을 경험한다.

(3) 발표를 준비하며 연극의 다양한 형식을 배운다.

(4) 공연에 임박해서는 밀도 있고 지속적인 연습으로 연극에 온전히 집중하여 연극예술가로서의 태도를 갖추도록 한다.

*공지사항

1) 코로나19로 올해 외부공연 관람 일정은 없습니다.

2) 코로나19로 신체접촉을 피하기 위해 신체를 많이 움직여야하는 활동은 하지 않습니다.

3) 만약 2학기에도 코로나19 상황이 호전되지 않는다면, 공연의 형식 또한 (움직임이 없는 형식인) 낭독공연이나 독회공연으로 바뀔 수 있습니다.

4) 만약 2학기에도 코로나19 상황이 호전되지 않는다면, 공연의 회차도 1회가 아니라 (관객이 한 날 같은 공간에 밀집되지 않도록) 2,3회로 나누어 실연될 수 있습니다.

4) 7월 여름방학 전까지 대본완성을 목표로 두고 있기에 7월에는 수업시간외 보충연습이 있을 수 있습니다.

5) 12월 공연에 임박해서 긴 호흡의 연습시간이 필요하므로 보충연습이 있을 예정입니다.

■ 수업계획

수 업 목 표	날짜	수 업 내 용
대본쓰기를 위한 브레인스토밍하기.	4월 29일	올해 연극수업에서 개인의 목표에 대해 나누기. 수업에 대한 약속과 규칙 정하기. 해보고 싶은 연극주제나 소재에 대한 브레인스토밍하기.
	5월 6일
	13일
	20일	장르 및 주제나 소재 정하기.
시놉을 위한 즉흥연기하기.	27일	즉흥을 통해 장면 만들기, 만들어진 장면을 대본으로 쓰기. -사건, 공간, 인물, 인물의 목표 등
	6월 3일
	10일
	17일
	24일	초본을 읽어보며 필요한 장면들 구상하기. 심도 있게 장면 만들기. *대본의 얼개 완성하기.
희곡 완성하기. -주제, 사건, 결말, 형식	7월 1일
	8일
	15일	들살이 휴강
	22일	희곡쓰기. 완성하기. : 시놉을 바탕으로 장면을 심도 깊게 만들며, 만들어본 장면을 희곡으로 구성하기. *역할정하기.	*대본쓰기를 위한 보충수업이 있을 수 있음.
	29일
대본분석하기.	11월 4일	대본읽기, 분석하기.
장면 만들기.	11일	장면 만들기.
	18일
	25일
	12월 2일	소품, 의상 준비하기.	*장면연습을 위한 보충수업이 있음. -방과 후와 주말 연습.
본격적인 공연준비하기.	9일	장면리허설하기.
	16일	소품, 의상, 음악, 무대 등 준비 완성.
	23일	드레스리허설, 테크리허설
	30일	최종리허설
공연하기.	31일	공연
평가하기.	1월 6일	합평회 및 종강

12) 몸활동

* 4~9학년이 4가지 활동 중 하나를 선택하여 참여합니다.

① 몸활동-야구

담당강사 : 강정민(드림파크베이스볼 코치), 보조교사 파도

수업대상 : 4~9학년 (선택)

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 수요일 09:30 ~ 11:30

■ 수업목표

아이들이 즐기면서 야구라는 스포츠를 이해하고 경험하고 또한 시합을 통해 규칙 및 협동심을 기를 수 있게 진행하려 합니다.

■ 수업계획

날짜	수업내용	비고
5~11월	야구의 기초 지식 캐치볼 기초 수비 포지션별 수비 연습 타격 연습 투구 연습 연습 시합	수업장소 : 드림파크 베이스볼 석천공원

② 몸활동-축구

담당교사 : 기린(박진우)

수업대상 : 4-9학년(선택)

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 수요일 1,2교시

■ 수업목표

(1) 축구의 기초지식에 대해 알 수 있다.

(2) 축구의 기본기를 연습해보고 익혀본다.

(3) 전술을 배워보고 실전게임에 적용해본다.

■ 수업계획

월	수업 주제	수업 내용
5	수업 소개	-축구의 역사 -경기방법
6	트래핑, 킥, 드리블	-트래핑 하는 요령 -킥의 종류와 차는 요령 -드리블의 요령 -패스의 정확성
7	팀 전술 및 변형게임	-팀 전술 배워보기 -영상을 통해 전술 배워보기 -변형게임을 통해 쉬운 축구 해보기
	정식게임	-정식게임 해보기

③ 몸활동-배드민턴

담당교사 : 자연(최경윤), 가랑비(주현주)

수업대상 : 4~9학년(선택)

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 수요일 1,2교시

■ 수업목표

(1) 배드민턴의 기본 동작을 익히고 기초체력을 키운다.

(2) 배드민턴을 하며 친구들과 즐겁게 어울린다.

때	내용	준비물	장소
5-6월	라켓 쥐는 법, 서는 자세, 기본 스텝	라켓, 공, 운동화	일신배드민턴장
	스텝 연습, 서브 연습
	스텝 연습, 포핸드 연습
	스텝 연습, 백핸드 연습
7월	스텝 연습, 스매싱 연습
	스텝 연습, 토너먼트 시합

■ 수업계획

④ 몸활동-방송댄스

담당교사 : 신은경

수업대상 : 4~9학년(선택)

수업시수 및 시간 : 주 2시간 / 수요일 1,2교시

■ 수업목표

(1) 스트레칭과 안무동작을 통해 몸의 유연성을 기르고자 한다.

(2) 건강한 정신과 신체를 만든다.

(3) 다양한 음악을 통해 리더십과 협동심 및 다양한 표현력을 향상시킨다.

■ 수업계획

때	수업내용	비고
5-7월	warming-up, 스트레칭, 점프, 안무연습, 대형연습 isolation, 안무, 대형총연습, 동영상촬영 warming-up, ,스트레칭, 점프, 안무연습, 대형연습 isolation, 안무, 대형총연습, 동영상촬영	지코 - 아무노래 여자친구- LABYRINTH 에버글로우 - dun dun